S1E14 - Good at Different Things

Obiettivo e contenuti

Rosie e la sua amica di scuola Priya si annoiano in giardino, così confrontano le loro abilità. Priya nuota molto bene, Rosie va in bicicletta davvero bene, entrambe giocano bene a calcio, Rosie disegna davvero bene e Priya non sa disegnare affatto. Alla fine condividono un'abilità: divertirsi. L'episodio insegna la capacità con can e can't (I can swim very well.), graduata con quite well, a little e at all (I can't draw at all!). Il lessico riguarda gli hobby e gli sport. Gli alunni ascoltano, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

Prima viene la capacità e per ultima la graduazione: I can swim very well. Gli alunni francofoni e italofoni possono inserire to dopo can, ma tra can e il verbo non va nulla. Una scala alla lavagna da "not at all" a "very well" regge tutta la lezione.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Riscaldamento: disegni la scala da not at all a very well e chieda agli alunni dove si collocano nel nuoto.
2. (7 min) Insegni le parole delle attività con la mimica: swim, ride, draw, dance, play football.
3. (7 min) Primo ascolto: una delle due ragazze è più brava dell'altra?
4. (10 min) Secondo ascolto: gli alunni collocano ciascuna ragazza sulla scala per ogni attività.
5. (8 min) Lavoro alla lavagna: I can swim very well; corregga ogni parola in più tra can e il verbo e insegni I can't draw at all.
6. (8 min) A coppie si fanno domande su quattro attività e riferiscono una cosa che ognuno fa meglio.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda per gli alunni e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il verbo be e il present simple con I.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e), asse "Il bambino e il suo ambiente vicino": abilità e hobby.