S2E11 - The Castle on the Hill
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
Turrets, Not Turtles. George's first look at the castle — and his first mix-up of the day.
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
George, il suo amico Ollie e il loro insegnante Mr Brown guidano la classe su per la collina fino a un castello e indicano lungo la strada le torri, le mura, i cinquanta gradini, il panorama e il bar. L'episodio insegna there is / there are nella forma affermativa, negativa e interrogativa (There isn't a lift in a castle, I'm afraid; Is there a café inside, Mr. Brown?). Il campo lessicale è quello degli edifici storici e delle visite turistiche (castle, turret, wall, gate, view, café). Gli alunni ascoltano per capire che cosa ha il castello, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
Gli alunni francofoni e tedescofoni dicono spesso «the castle has» dove l'inglese usa there is / there are per introdurre qualcosa di nuovo. Una visita guidata offre un motivo naturale per ripetere la struttura, e lo scambio tra turrets e turtles rende memorabile la parola chiave. Nel copione compaiono due numeri diversi (fifty steps, thirty students): verifichi che gli alunni non li confondano.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Chieda se hanno mai visitato un castello o un edificio antico durante una gita scolastica e raccolga le parole che conoscono.
- (5 min) Presenti George, Ollie e Mr Brown, poi anticipi castle, turret, wall e view.
- (4 min) Primo ascolto: che cosa visita la classe e quale buffo errore fa George?
- (8 min) Secondo ascolto con pause dopo i turtles, i fifty steps e il bar accanto al negozio di souvenir.
- (7 min) Scriva alla lavagna un esempio affermativo, uno negativo e una domanda e li faccia ripetere ad alta voce.
- (6 min) In coppia, gli alunni descrivono un luogo reale o immaginario con una frase per ciascuna forma.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il verbo be e i numeri fino a cinquanta.
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), asse «Scuola e società»: una gita scolastica in un sito storico.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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