S2E27 - The Wrong Place
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
Camp rules; must / mustn't + should (advice)
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Il primo pomeriggio al campo scuola, il signor Brown cerca di montare la tenda degli insegnanti di traverso sul sentiero e poi accanto al lago. George gli legge le regole del campo e Ollie gli dà dei consigli, finché i suoi stivali finiscono nel terreno bagnato. L'episodio insegna must (obbligo), mustn't (divieto) e should (consiglio) ("You mustn't put your tent there." e "You should put it next to ours, sir."). Il campo lessicale è quello dell'area del campo (tenda, sentiero, regole, lago, terreno, stivali). Gli alunni ascoltano, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
I ragazzi leggono le regole con must e mustn't e danno le proprie idee con should, così gli alunni sentono la differenza tra una regola e un consiglio. Chiedete quali battute vengono dalle regole e quali sono idee dei ragazzi. Sottolineate che tutti e tre i verbi sono seguiti dall'infinito senza to.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Riscaldamento: gli alunni nominano tre regole della loro scuola; scrivetele sotto We must... e We mustn't....
- (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: dove finisce la tenda del signor Brown?
- (10 min) Secondo ascolto con le domande di comprensione; fate una pausa dopo I am not moving it again e lasciate che gli alunni prevedano che cosa succede.
- (10 min) Grammatica: tre colonne, must, mustn't e should; collocate ogni battuta del copione in una di esse.
- (8 min) Lessico, poi gruppi da tre: scrivono quattro regole del campo; uno interpreta l'insegnante che le infrange e gli altri lo consigliano con should.
- (5 min) Conclusione: gli alunni scrivono una regola per la propria casa, iniziando con At home, you mustn't...
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni hanno bisogno della forma base dei verbi comuni e di semplici parole per i luoghi.
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), asse del programma «La vita quotidiana: luoghi, ritmi, stagioni»: il campo scuola.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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