S2E04 - Family Habits

Obiettivo e contenuti

Un sabato mattina George e Rosie sono davanti all'elenco delle faccende sulla lavagna, e Rosie passa in rassegna chi fa che cosa: papà, mamma e lei stessa. L'episodio insegna la terza persona singolare del present simple con -s per i ruoli familiari (Dad washes the dishes every night), la forma interrogativa Does she ever get tired of it? e, come supporto, gli avverbi di frequenza. Il lessico è quello delle faccende domestiche e delle abitudini familiari. Gli alunni ascoltano per capire chi svolge quale compito, poi svolgono il quiz dell'app.

Guida didattica

Il copione è insolitamente denso della forma obiettivo (washes, vacuums, cleans, takes, sweeps, walks), quindi può servire come testo di grammatica. Rosie dice sia I sweep sia she sweeps nel giro di poche righe, il che rende facile sentire il contrasto. Bin bags, collection day e patio sono molto britannici: dia una volta l'equivalente nella lingua madre e prosegua.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Disegni un elenco di faccende alla lavagna; gli alunni dicono all'infinito le faccende che svolgono a casa.
2. (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: quale compito ha George e perché è ingiusto?
3. (10 min) Secondo ascolto con la scheda di comprensione; faccia una pausa dopo l'elenco di Rosie e chieda di scrivere chi fa che cosa.
4. (10 min) Riscriva ogni faccenda della lavagna con he o she e trovi la -s.
5. (8 min) A coppie, gli alunni intervistano un compagno sulle faccende di casa con Who...? e Does your brother...?
6. (5 min) Conclusione: una frase su un compito che trovano difficile fare bene.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di diapositive, testo e quiz), una scheda per gli alunni e una scheda dell'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il present simple con I e you e i giorni della settimana.

Collegamenti con i programmi

Cycle 4 (5e), asse "Scuola e società": la condivisione di compiti e responsabilità a casa.