S1E09 - The Grumpy One

Obiettivo e contenuti

George e Rosie sono seduti sul divano e descrivono la famiglia. Papà è simpatico, la mamma è gentile, George è disordinato e rumoroso, e Rosie insiste di essere calma e ordinata, non brontolona. Buster non è mai di cattivo umore, ha solo fame. L'episodio insegna be con gli aggettivi di carattere: la forma affermativa (You are messy.), quella negativa (I am not grumpy!) e la domanda (Is Buster grumpy too?). Il lessico riguarda gli aggettivi di carattere. Gli alunni ascoltano, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

Be più un aggettivo funziona più o meno come in francese, tedesco e spagnolo, perciò il carico principale è il lessico. Faccia attenzione alla negazione (I am not, mai I not am) e all'ordine delle parole nella domanda (Are you ...?).

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Riscaldamento: chieda agli alunni tre parole che descrivono un amico e le scriva alla lavagna.
2. (2 min) Anticipi gli aggettivi (grumpy, kind, funny, messy, loud, calm).
3. (4 min) Primo ascolto: chi viene definita brontolona, ed è d'accordo?
4. (8 min) Secondo ascolto: gli alunni abbinano ogni persona agli aggettivi che sentono.
5. (7 min) Lavoro alla lavagna: I am / I am not / Are you ...? con gli aggettivi del copione.
6. (6 min) Two truths about me: ogni alunno dice due frasi vere e una su un familiare.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda per gli alunni, una scheda per l'insegnante con le soluzioni e una scheda di esercizi. Gli alunni devono conoscere il presente di be e le parole della famiglia.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e), asse "Il bambino e il suo ambiente vicino": la famiglia e il carattere.