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S2E23 - Shopping on Park Street

Episodio della serie Meet My Family

QCER : A2
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S2E23 - Shopping on Park Street

L'episodio

Pocket money & prices; how much / how many

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Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Rosie ha risparmiato dodici sterline per una sciarpa che ne costa dodici e cinquanta. Sua madre Kate si offre di prestarle i cinquanta pence, ma il portamonete è sparito da qualche parte nella borsa. L'episodio insegna how much per il denaro e how many per ciò che si può contare (How many pockets does this bag have?), oltre alla domanda sul prezzo How much is the blue scarf?. Il campo lessicale è il denaro e lo shopping (pound, pence, coin, purse, save, lend). Gli studenti ascoltano per cogliere somme e numeri, calcolano quando Rosie avrà abbastanza e verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

La scena contrappone il denaro, che non è numerabile, alle tasche e alle volte, che lo sono: la scelta della parola interrogativa è dunque il nodo centrale. Inizi con un'attività di classificazione prima dell'ascolto, in modo che gli studenti abbiano già deciso quali nomi vanno con quale parola. I risparmi di Rosie (tre sterline a settimana) offrono un calcolo semplice per verificare la comprensione.

Svolgimento suggerito

  1. (5 min) Riscaldamento: due colonne, denaro e cose; gli studenti classificano nomi come water, coins, pockets e weeks.
  2. (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: Rosie compra la sciarpa?
  3. (10 min) Secondo ascolto con le domande di comprensione; faccia una pausa dopo Exactly twelve pounds e chieda quanto manca.
  4. (10 min) Grammatica: raccolga tutti i how much e how many del copione e li collochi nelle due colonne.
  5. (8 min) Lessico, poi a coppie: uno fa il negoziante con tre articoli con il prezzo, l'altro ha un budget fisso e deve fare domande prima di scegliere.
  6. (5 min) Chiusura: gli studenti calcolano quanto tempo servirebbe loro per risparmiare per qualcosa che desiderano.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda per lo studente e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli studenti devono conoscere i numeri e i prezzi e il present simple di have.

Collegamenti con i programmi

Cycle 4 (5e), assi "Daily life: places, rhythms, seasons" e "The United Kingdom": gli acquisti e la paghetta.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Tag

  • Viaggio (dialogo)
  • Quantificatori avanzati
  • Parole interrogative
  • Negozi
  • Paghetta
  • Gestione del denaro
  • Vita quotidiana: luoghi, ritmi, stagioni
  • Il Regno Unito
  • Comprensione orale
  • Ampliamento del vocabolario
  • Pratica grammaticale