S2E23 - Shopping on Park Street
Episodio della serie Meet My Family

L'episodio
Pocket money & prices; how much / how many
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Rosie ha risparmiato dodici sterline per una sciarpa che ne costa dodici e cinquanta. Sua madre Kate si offre di prestarle i cinquanta pence, ma il portamonete è sparito da qualche parte nella borsa. L'episodio insegna how much per il denaro e how many per ciò che si può contare (How many pockets does this bag have?), oltre alla domanda sul prezzo How much is the blue scarf?. Il campo lessicale è il denaro e lo shopping (pound, pence, coin, purse, save, lend). Gli studenti ascoltano per cogliere somme e numeri, calcolano quando Rosie avrà abbastanza e verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
La scena contrappone il denaro, che non è numerabile, alle tasche e alle volte, che lo sono: la scelta della parola interrogativa è dunque il nodo centrale. Inizi con un'attività di classificazione prima dell'ascolto, in modo che gli studenti abbiano già deciso quali nomi vanno con quale parola. I risparmi di Rosie (tre sterline a settimana) offrono un calcolo semplice per verificare la comprensione.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Riscaldamento: due colonne, denaro e cose; gli studenti classificano nomi come water, coins, pockets e weeks.
- (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: Rosie compra la sciarpa?
- (10 min) Secondo ascolto con le domande di comprensione; faccia una pausa dopo Exactly twelve pounds e chieda quanto manca.
- (10 min) Grammatica: raccolga tutti i how much e how many del copione e li collochi nelle due colonne.
- (8 min) Lessico, poi a coppie: uno fa il negoziante con tre articoli con il prezzo, l'altro ha un budget fisso e deve fare domande prima di scegliere.
- (5 min) Chiusura: gli studenti calcolano quanto tempo servirebbe loro per risparmiare per qualcosa che desiderano.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda per lo studente e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli studenti devono conoscere i numeri e i prezzi e il present simple di have.
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), assi "Daily life: places, rhythms, seasons" e "The United Kingdom": gli acquisti e la paghetta.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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