S2E05 - Race You Home
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
Football, Swimming, or Chess?. Two friends, two very different weeks — who's got the better one?
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
George torna da scuola con Ollie, un compagno che non fa parte della famiglia, e i due ragazzi confrontano sport e hobby finché non fanno a gara fino all'angolo della strada. L'episodio insegna gli avverbi di frequenza con il present simple (I always play football on Saturdays) e le espressioni di frequenza in fondo alla frase (Every Tuesday and every Saturday morning). Il lessico riguarda lo sport, il tempo libero e la routine settimanale. Gli studenti ascoltano per capire chi pratica che cosa e con quale frequenza, poi svolgono il quiz nell'app.
Guida didattica
In questa lezione convivono due sistemi: gli avverbi vanno prima del verbo principale e le espressioni di frequenza in fondo alla frase, e gli studenti spesso confondono le due posizioni. Presenti Ollie prima del primo ascolto, in modo che una terza voce non li disorienti. Alla lavagna deve comparire twice, non two times.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Scriva alla lavagna once, twice, three times a week; gli studenti dicono con quale frequenza praticano uno sport o un hobby.
- (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: quale sport pratica ciascun ragazzo?
- (10 min) Secondo ascolto con la scheda di comprensione; faccia una pausa dopo Every Tuesday and every Saturday morning e chieda quante volte a settimana sono.
- (10 min) Separi i due sistemi alla lavagna: gli avverbi prima del verbo, le espressioni in fondo alla frase.
- (8 min) Sondaggio in classe: ogni studente chiede a tre compagni How often do you...? e riferisce una risposta alla terza persona.
- (5 min) Conclusione: una frase per difendere un hobby che a un'altra persona sembra noioso.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per lo studente e una scheda per il docente con le soluzioni. Gli studenti devono conoscere il present simple e i giorni della settimana.
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), asse "School and society": attività del tempo libero e routine settimanale.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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