S2E10 - Hobby Night

Obiettivo e contenuti

Tutta la famiglia Walker è in casa: George conta i suoi trucchi con lo skateboard, Rosie legge, Paul sega una casetta per uccelli per Grandma e Kate cucina finché la pentola trabocca. L'episodio consolida il present continuous nelle forme affermativa, negativa e interrogativa (I'm not panicking, I promise; What are you building?) raccontando quattro persone che fanno cose diverse nello stesso momento. Il campo lessicale sono gli hobby, la famiglia e la cucina. Gli studenti ascoltano chi fa che cosa, poi svolgono il quiz dell'app.

Guida didattica

Gli studenti francofoni e germanofoni ricorrono spesso al present simple per un'azione in corso (Dad plays guitar invece di Dad's playing guitar). Quattro persone e quattro azioni in una sola scena offrono molti esempi paralleli per esercitare il contrasto.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Mimi un'azione (scrivere, leggere) e chieda What am I doing?; faccia rispondere You're writing.
2. (5 min) Presenti le parole di cucina e di hobby che gli studenti non conoscono.
3. (4 min) Primo ascolto: quante persone ci sono e che cosa fa ciascuna?
4. (8 min) Secondo ascolto con pause dopo la casetta per uccelli per Grandma, la pentola che trabocca e We're eating in ten minutes.
5. (7 min) Sottolinei alla lavagna un esempio affermativo, uno negativo e uno interrogativo, poi faccia una rapida verifica con il pollice in su o in giù su frasi corrette e scorrette.
6. (6 min) In gruppi, uno studente mima due azioni e gli altri descrivono entrambe contemporaneamente.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per lo studente e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli studenti devono conoscere il verbo be e il present continuous dei precedenti episodi del modulo.

Collegamenti con i programmi

Cycle 4 (5e), asse "École et société" (Scuola e società): la vita familiare e le attività del tempo libero in casa.