S1E19 - What's for Lunch?

Obiettivo e contenuti

Rosie e la sua amica Priya si siedono a pranzare a scuola. Si chiedono della zuppa, del pane, delle carote e del panino, scoprono di amare cose opposte e dividono il loro cibo. L'episodio insegna la domanda e la negazione al present simple con do (Do you like the soup today?, I don't like tomato soup at all.) e le risposte brevi Yes, I do e No, I don't. Il lessico riguarda il cibo: soup, bread, carrot, tomato, sandwich, cheese. Gli alunni ascoltano per capire a chi piace cosa, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

Ogni domanda riguarda il cibo sui vassoi delle ragazze, quindi do nella domanda e do nella risposta breve si sentono uno accanto all'altro. La difficoltà è l'ausiliare: gli alunni francesi rispondono Oui dove l'inglese richiede Yes, I do e possono dire Yes, I like. Anche gli alunni tedeschi non hanno l'ausiliare do, e gli alunni italiani, il cui verbo piacere inverte il soggetto, possono dire Me like soup.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Riscaldamento: disegni una faccina felice e una triste come due colonne, aggiunga cibi che piacciono e che non piacciono e raccolga un cibo da ogni alunno.
2. (7 min) Presenti rapidamente le sei parole sul cibo; dedichi trenta secondi all'accento di tomato.
3. (7 min) Primo ascolto: a Rosie e Priya piacciono le stesse cose?
4. (10 min) Secondo ascolto: gli alunni completano una tabella a due colonne per Rosie e Priya, poi spiegano perché è un buon pranzo per entrambe.
5. (8 min) Focus grammaticale: faccia cerchiare do nella domanda e nella risposta breve; corregga Yes, I like e I no like; aggiunga at all.
6. (8 min) A coppie, ogni alunno trova tre cibi che piacciono al compagno e tre che non gli piacciono, usando solo Do you like ...?

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, slideshow, testo e quiz), una scheda per l'alunno e una scheda per il docente con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere I like e I love e le parole di base sul cibo.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e), asse «Il bambino e il suo ambiente vicino»: gusti e pasti.