S1E18 - Can I Go Out?

Obiettivo e contenuti

Durante una lezione tranquilla in classe, George chiede al signor Brown una cosa dopo l'altra: il bagno, l'acqua, la finestra, una chiacchierata con il suo amico, un temperamatite, perfino Buster a scuola. Alcune risposte sono sì, altre no. L'episodio insegna can per il permesso (Can I go to the toilet, please?, Yes, you can, No, you can't) e must per l'obbligo (You must be quiet). Il lessico riguarda le richieste in classe: acqua, finestra, matita, silenzioso, lavoro. Gli alunni ascoltano per cogliere ogni richiesta e la sua risposta, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

Le richieste crescono di intensità, perciò gli alunni sentono sia il permesso sia il rifiuto con una motivazione, e vedono la differenza tra can (mi è permesso?) e must (non c'è scelta). L'errore tipico è Can I to go?, perché il francese e l'italiano usano un infinito dopo il verbo modale. Gli alunni di lingua tedesca distinguono il permesso dalla capacità (dürfen e können) e possono correggersi troppo con may.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Riscaldamento: gli alunni dicono per che cosa chiedono il permesso nella vostra aula; scrivete i nomi alla lavagna (the toilet, water, the window, a pencil).
2. (7 min) Insegnate le otto parole indicando gli oggetti reali; insegnate sharpen con un gesto.
3. (7 min) Primo ascolto: quante volte George chiede qualcosa, e ottiene tutto?
4. (10 min) Secondo ascolto: gli alunni segnano permesso o rifiutato per ogni richiesta, poi spiegano che cosa hanno in comune i rifiuti.
5. (8 min) Focus grammaticale: classificate le frasi dell'episodio in una colonna CAN e una colonna MUST, e correggete Can I to go?
6. (8 min) Gli alunni vi chiedono tre cose con Can I ...?; in coppia, uno fa l'insegnante e rifiuta almeno una volta.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda dell'alunno e una scheda dell'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere I e you con il verbo be e i nomi comuni della classe.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e), asse «Il bambino e il suo ambiente vicino»: chiedere il permesso e le regole della classe.