S2E03 - Whose Phone Is This?
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
Mystery Solved!. Two identical phone cases, one missing phone — whose is whose?
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Rosie cerca il suo telefono in soggiorno e trova due custodie identiche sul caricatore; lei e George usano un graffio, una schermata di blocco e il colore di un caricatore per capire di chi è quale. L'episodio insegna i possessivi: la domanda whose, gli aggettivi possessivi davanti a un nome (my phone), i pronomi possessivi usati da soli (that one's mine) e il genitivo 's (That's Dad's charger). Il lessico è quello del mondo digitale e degli oggetti di uso quotidiano. Gli alunni ascoltano per cogliere gli indizi, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
La trappola è my contro mine, ed entrambi compaiono nel copione, così gli alunni possono sentire il contrasto. Someone else's sembra strano perché il 's si attacca a due parole; faccia notare che si comporta come un nome proprio. Scratch, identical e mystery sono sostenute dalle immagini, quindi le tratti come parole di riconoscimento.
Svolgimento suggerito
- (5 min) Mostri una penna della classe: Whose pen is this? Gli alunni rivendicano gli oggetti.
- (7 min) Primo ascolto, a libri chiusi: qual è il problema e come lo risolvono?
- (10 min) Secondo ascolto con la scheda di comprensione; faccia una pausa quando George nota il graffio e chieda come identificheranno il secondo telefono.
- (10 min) Costruisca una tabella dal copione: whose, mine / yours / his, my / your / his + nome, Dad's.
- (8 min) Gioco degli oggetti: gli alunni mettono un oggetto personale in un mucchio e rivendicano gli oggetti chiedendo Whose ... is this?
- (5 min) Conclusione: una frase su che cosa si etichetta perché nessuno lo prenda.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di diapositive, testo e quiz), una scheda per gli alunni e una scheda dell'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il present simple e i possessivi di base (my, your).
Collegamenti con i programmi
Cycle 4 (5e), asse "Scuola e società": gli oggetti di uso quotidiano e il mondo digitale degli alunni in età scolare.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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