S1E04 - Mr Brown Says
Episodio della serie Meet My Family
L'episodio
The first lesson back — a game of Simon Says, then down to work. George loves Simon Says a little too much — he's the first one caught out — but Mr Brown's classroom orders (sit down, listen, open your books) carry the real lesson.
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Nella prima lezione dopo la pausa, il signor Brown apre con una partita a "Simon dice" e George si siede davanti a un ordine dato senza "Simon says", quindi è eliminato. Poi la classe apre i libri a pagina cinque e scrive la data. L'episodio insegna l'imperativo: il verbo viene per primo e senza soggetto (Come in and sit down, please.), con please alla fine, e Let's per fare un suggerimento (Let's play a game.). Il lessico riguarda le istruzioni di classe. Gli alunni ascoltano e poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.
Guida didattica
"Simon dice" è già di per sé un esercizio di imperativo, perché ogni ordine comincia con un verbo. Gli alunni spesso aggiungono un soggetto (You sit down): fate notare che in inglese un ordine non ne ha e che please lo addolcisce in fondo alla frase.
Svolgimento suggerito
- (3 min) Riscaldamento: chiedete agli alunni che cosa fanno all'inizio di una lezione e annotate le risposte.
- (2 min) Presentate il signor Brown e anticipate le parole degli ordini (stand up, touch, open, write).
- (4 min) Primo ascolto: a quale gioco gioca il signor Brown e chi viene eliminato?
- (8 min) Secondo ascolto: fate una pausa dopo il gioco e chiedete perché George è eliminato.
- (7 min) Lavoro alla lavagna: gli ordini senza soggetto, please e Let's; gli alunni classificano alcune righe del copione.
- (6 min) Giocate a "Simon dice" in classe, con gli alunni che a turno fanno la parte dell'insegnante.
Materiali e prerequisiti
L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere alcuni nomi della classe (book, page, hand) e i verbi stand up e sit down.
Collegamenti con i programmi
Cycle 3 (6e), asse "Il bambino e il suo ambiente vicino": la vita in classe.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
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