S1E07 - Meet the Walkers

Obiettivo e contenuti

George registra un video "Meet My Family" per il suo amico di penna Tom, in Francia. Presenta la sorella Rosie, il papà Paul (un cuoco) e la mamma Kate, e il cane di famiglia, Buster, spunta dalla borsa di Kate. L'episodio insegna gli aggettivi possessivi e il genitivo sassone 's (This is my sister, Rosie., My dad is a chef.), con be per le presentazioni (I'm Rosie, George's big sister.). Il lessico riguarda i membri della famiglia e gli animali domestici. Gli alunni ascoltano, poi verificano la comprensione con il quiz dell'app.

Guida didattica

In inglese il possessore viene per primo: Rosie's phone, non the phone of Rosie. Gli alunni francesi, italiani e spagnoli mettono prima la cosa e per ultimo il possessore, perciò questo ordine invertito è il punto da esercitare. My, his e her concordano inoltre con il possessore, non con la cosa.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Riscaldamento: chieda chi fa parte delle famiglie degli alunni e scriva alla lavagna le parole della famiglia.
2. (3 min) Presenti i quattro Walker e Buster; anticipi le parole della famiglia.
3. (4 min) Primo ascolto: chi presenta George, e chi c'è nella borsa?
4. (8 min) Secondo ascolto: faccia una pausa dopo ogni persona e chieda Whose dad is this?
5. (7 min) Lavoro alla lavagna: my, your, his, her e Rosie's / George's; verifichi che il possessore venga per primo.
6. (6 min) A coppie, gli alunni presentano un familiare (reale o inventato): This is my ... Her name is ...

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione, testo e quiz), una scheda per gli alunni e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il verbo be e le parole della famiglia mum, dad, sister e brother.

Collegamenti con i programmi

Cycle 3 (6e), asse "Il bambino e il suo ambiente vicino": la famiglia.