S2E12 - Who Lived Here?

Obiettivo e contenuti

George e Ollie si fermano davanti al dipinto di Sir Hartley e a un'armatura, e ricostruiscono chi era il cavaliere, quando visse e che cosa costruì. L'episodio insegna il past simple di be nella forma affermativa, negativa e interrogativa (He wasn't alone; Was he a knight, do you think?), con le forme del passato lived e built. Il campo lessicale è quello della vita al castello e della storia (knight, painting, hall, helmet, ancient). Gli alunni ascoltano per cogliere i fatti sul cavaliere, poi svolgono il quiz dell'app.

Guida didattica

Per gli alunni di lingua tedesca e italiana qui esiste un parallelo stretto (war/waren, era/erano), perciò questo episodio crea sicurezza prima delle domande più difficili al past simple. Il punto da esercitare è was con un soggetto singolare e were con un soggetto plurale. Sir Hartley è un cavaliere inventato, quindi l'episodio non insegna storia reale.

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Mostri un vecchio ritratto e chieda quanti anni ha e chi era la persona raffigurata.
2. (5 min) Presenti George e Ollie, poi anticipi knight, painting, hall e helmet.
3. (4 min) Primo ascolto: chi era l'uomo del dipinto e che cosa succede vicino all'armatura?
4. (8 min) Secondo ascolto con pause dopo la battuta di Ollie sul cipiglio, i five children e la caduta dell'elmo.
5. (7 min) Scriva alla lavagna le forme affermativa, negativa e interrogativa con un esempio del copione per ciascuna.
6. (6 min) In coppia, gli alunni si pongono tre domande con was / were su un oggetto, una persona o un luogo antico.

Materiali e prerequisiti

L'episodio nell'app PLAY (audio, presentazione di immagini, testo e quiz), una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il present simple di be e i numeri fino a mille.

Collegamenti con i programmi

Cycle 4 (5e), asse «Scuola e società»: una gita scolastica in un sito storico.