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S2E17 - Making the Snacks

Episodio de la serie Meet My Family

MCER : A2
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S2E17 - Making the Snacks

El episodio

Grandma's Koulourakia. Butter, flour, one funny Greek word, and a flour explosion.

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Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Eleni, la abuela de George y Rosie, les enseña a hacer koulourakia, una galleta tradicional de mantequilla de Chipre, en la cocina de los Walker. George corta la mantequilla, Rosie mezcla, y sube una nube de harina cuando George remueve. El episodio enseña los pronombres de objeto it (una cosa) y them (más de una cosa), cada uno de los cuales sustituye a un nombre recién mencionado (Mix them together, Rosie.). El campo léxico es la repostería (butter, sugar, flour, bowl, oven, mix, stir, bake). El alumnado escucha y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

Cada pronombre va justo después del nombre al que sustituye, de modo que el alumnado siempre puede remitirse a él. El inglés tiene un solo pronombre para un objeto singular y otro para un objeto plural, sea cual sea el género, lo que es más sencillo que en francés, italiano o alemán; coméntelo y practique después preguntando "singular or plural?" antes de cada elección.

Desarrollo sugerido

  1. (8 min) Antes de escuchar: pregunte quién ha cocinado alguna vez con un abuelo o una abuela, presente a Eleni y adelante recipe, mix, bake y traditional.
  2. (4 min) Primera escucha: ¿qué están preparando y de dónde viene la receta?
  3. (8 min) Segunda escucha con pausas: ¿a qué se refieren them (la mantequilla y el azúcar) e it (la harina)?
  4. (9 min) Comprobación de la comprensión y práctica de vocabulario.
  5. (7 min) Gramática: clasificar las frases del guion en una columna it y otra them.
  6. (6 min) Expresión oral: por parejas, uno da una instrucción de cocina y su compañero la repite con el pronombre correcto.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las respuestas. El alumnado necesita conocer el presente simple, el imperativo y vocabulario sencillo de comida.

Relación con el currículo

Cycle 3 (6e), eje "The child and their close environment": cocinar una receta familiar.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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Etiquetas

  • Viaje (diálogo)
  • Pronombres objeto
  • Verbos de cocina
  • Comida y bebida
  • Niño y entorno cercano
  • Comprensión auditiva
  • Ampliación de vocabulario
  • Práctica gramatical