S2 Halloween - Don't Say My Name

Objetivo y contenido

George y Rosie salen a pedir caramelos por su calle por primera vez sin sus padres: mamá dice que tienen que ir juntos, y Rosie, de catorce años y avergonzada con su disfraz de gato, añade una regla propia. Por el camino explica la costumbre (una calabaza en la puerta significa que sí, y solo se coge un caramelo), y George rompe cada regla, hasta que llama al timbre de Lucas, el chico de al lado. La gramática es must para la obligación (We must stay together.) y mustn't para la prohibición (You mustn't say my name.), con el imperativo para dar una regla directamente (Put the rest back.). El vocabulario abarca Halloween y la calle (pumpkin, sweets, handful, bell, next door) y palabras de sentimientos como embarrassing y greedy. El alumnado escucha y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de diapositivas, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las respuestas. El alumnado necesita conocer el presente simple y el imperativo. Atención a mustn't: el alumnado francófono suele entenderlo como don't have to; por eso cada mustn't del episodio es una prohibición clara, y don't have to no aparece nunca.

Relación con el currículo

Ciclo 4 (5e), eje "Encuentro con el otro": una costumbre de Halloween y sus reglas, y el encuentro con el chico de al lado.