S1E29 - It Will Be Sunny

Objetivo y contenido

El sábado por la noche, en la cocina de los Walker, Kate consulta el pronóstico para el picnic de mañana, George desea que llueva y Rosie defiende el campo. El pronóstico anuncia sol todo el día: Paul prepara bocadillos de más. El episodio enseña __will__ para las predicciones en afirmativa (It will be sunny all day tomorrow.), en negativa (We won't need our umbrellas.) y en interrogativa (Will it be warm enough to play football?); el vocabulario gira en torno al tiempo y a los planes: forecast, sunny, warm, rain, umbrella, coat, football, countryside. Los alumnos escuchan el pronóstico y comprueban su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

Un solo pronóstico ofrece las tres formas en un minuto: los alumnos las comparan una junto a otra. El error típico es el orden de las palabras en la pregunta: Will it be warm? y no It will be warm? ni Does it will be warm?. Will no tiene equivalente de una palabra en francés ni en alemán: es una palabra pequeña delante de cualquier verbo que nunca cambia de forma (no existe wills).

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Calentamiento: pregunte qué tiempo hace e introduzca el pronóstico de mañana.
2. (5 min) Presente a la familia y repase de antemano las diez palabras.
3. (4 min) Primera escucha: ¿mañana hará sol o lloverá?
4. (8 min) Segunda escucha con pausas: ¿cada línea es afirmativa, negativa o una pregunta, qué dos palabras forman won't y dónde va Will en una pregunta?
5. (7 min) Enfoque gramatical: tres columnas (afirmativa, negativa, interrogativa) y un ejercicio de pulgar arriba o abajo (It wills be sunny es incorrecto).
6. (6 min) Los alumnos escriben o dicen dos o tres predicciones sobre mañana con will y won't; el compañero comprueba las formas.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las soluciones. Requisitos: be con adjetivos del tiempo y el presente simple.

Relación con el currículo

Cycle 3 (6e), eje «El niño y su entorno cercano»: el tiempo y los planes para mañana.