S1E21 - A Walk Around Bristol

Objetivo y contenido

Amber, la prima de George, llega de Londres y visita Bristol por primera vez. El tío Paul y George la acompañan por el paseo del puerto, junto al río Avon, los barcos y el SS Great Britain, y después al parque y a los puestos del mercado. El episodio enseña there is y there are para hablar de los lugares de una ciudad (There are lots of boats.), con la pregunta Is there a park near here?. El vocabulario son lugares de la ciudad: river, harbour, boat, ship, museum, park, shop, market, stall. El alumnado escucha para descubrir qué tiene la ciudad y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

Oír There are lots of boats y después Yes, there is (un solo parque) hace audible el contraste entre singular y plural dentro de una misma escena. El francés il y a y el alemán es gibt no cambian en plural, por lo que ese alumnado usa poco there are y dice there is lots of boats. El italiano c'è y ci sono se divide exactamente como el inglés, algo que el alumnado italiano puede aprovechar.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Calentamiento: pregunte qué pueden ver en su ciudad y anote en la pizarra de seis a ocho lugares.
2. (5 min) Presente a Amber y las palabras clave (river, harbour, ship, museum, stall).
3. (4 min) Primera escucha: ¿quién enseña la ciudad a Amber y de qué lugares hablan?
4. (8 min) Segunda escucha con pausas: ¿un barco o muchos, es decir, qué forma corresponde, "there is" o "there are"? ¿Y por qué razón se usa "there is" cuando se habla del parque?
5. (7 min) Enfoque gramatical: construya "There is / There are / Is there ...?" con la lista de la pizarra.
6. (6 min) El alumnado describe su propia ciudad en tres o cuatro frases, usando "there is" y "there are" al menos una vez cada uno.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesorado con las soluciones. El alumnado necesita el verbo "be" y las palabras "a" y "lots of".

Relación con el currículo

Cycle 3 (6e), eje «El niño y su entorno cercano»: describir su ciudad.