S2E21 - What Shall We Do Today?

Objetivo y contenido

George y Rosie planean un sábado libre en Bristol, delante de la casa de los Walker. Rosie tiene una ruta cronometrada, George quiere verlo todo y Buster se come su folleto. El episodio enseña want to y la forma más cortés I'd like to para decir lo que se quiere hacer (I'd like to go up the tower.), con la forma negativa y la pregunta (Where do you want to go first?). El campo léxico es el de los lugares de una ciudad (museum, harbour, zoo, bridge, castle, tower). El alumnado escucha y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

La discusión da un motivo para usar las dos formas, y would like to aparece solo como I'd like to; preséntela como un want más suave, no como un condicional. Los alumnos germanohablantes e italohablantes suelen usar want solo, lo que suena brusco en inglés. Las formas negativas (I don't want a route, He doesn't want to drop it) son las que el alumnado suele equivocar con más frecuencia.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Calentamiento: dibuje en la pizarra un mapa sencillo de una ciudad con seis lugares; los alumnos marcan los que visitarían primero.
2. (7 min) Primera escucha, con los libros cerrados: ¿en qué no se ponen de acuerdo George y Rosie?
3. (10 min) Segunda escucha con las preguntas de comprensión; haga una pausa después de la línea sobre el castillo y pregunte qué esperaba George.
4. (10 min) Gramática: ponga I want to go e I'd like to go una al lado de la otra y recoja todos los ejemplos del guion bajo cada una.
5. (8 min) Vocabulario y, después, por parejas planean un sábado en su propia ciudad con tres lugares cada uno, negociándolos.
6. (5 min) Cierre: cada alumno escribe una frase diciendo adónde le gustaría ir.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las respuestas. El alumnado necesita el presente simple y los nombres de lugares comunes de una ciudad.

Relación con el currículo

Cycle 4 (5e), ejes del programa "The United Kingdom" y "Daily life: places, rhythms, seasons": un día de excursión en Bristol.