S1 Halloween - Who's at the Door?

Objetivo y contenido

La noche de Halloween, George (disfrazado de vampiro) y su hermana Rosie (de gato negro) abren la puerta a los niños que piden caramelos, pero George ya se ha comido casi todos los caramelos y sigue dando demasiados. Cada vez que suena el timbre, adivinan qué disfraz hay fuera, hasta que un fantasma blanco muy pequeño con cola resulta ser Buster, el perro, que vuelve de la tienda con papá. La gramática es be con un sustantivo para decir quién o qué es algo: la pregunta (Is it a witch?), la afirmación (It's a skeleton.) y la negación (No, it isn't a ghost.). El vocabulario es el de los disfraces de Halloween (vampire, witch, ghost, skeleton), con un repaso de los colores black y white. El alumnado escucha y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de diapositivas, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las respuestas. El alumnado necesita conocer los colores y el verbo have. Atención al artículo: con prisa, el alumnado francófono y germanófono tiende a omitir a, por eso el episodio lo mantiene en cada pregunta y cada respuesta.

Relación con el currículo

Ciclo 3 (6e), ejes "Niño y entorno cercano" y "Niño e imaginación": Halloween en casa, los disfraces y adivinar quién está en la puerta.