Saltar al contenido principal
🎧 Episodio Suscriptores Academy

S2E18 - Decorate the House

Episodio de la serie Meet My Family

MCER : A2
Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción
S2E18 - Decorate the House

El episodio

Balloons, Lights, and One Very Helpful Neighbour. Balloons on the fence, a wobbly ladder, and one very helpful neighbour.

Escuche un fragmento:
0:00 / 0:45

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

George y Rosie están decorando el jardín de los Walker el día antes de la fiesta de Rosie, y su vecino Lucas entra por la puerta con flores para ayudar. El episodio enseña seis preposiciones de movimiento, cada una vinculada a algo del jardín: Let's put the balloons onto the fence first. El campo léxico es la decoración y la ayuda (balloon, ladder, fence, gate, lights, flowers, carry, climb). El alumnado escucha atento a cada preposición y después comprueba su comprensión con el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

Cada movimiento tiene en el jardín un destino que se puede nombrar (la valla, la puerta, el manzano), de modo que el alumnado puede vincular cada preposición con un recorrido real. La dificultad habitual es usar una sola palabra comodín, como in o at, para todos los movimientos; insista en que el inglés elige la preposición según la forma del movimiento. El alumnado italiano puede recurrir a a o in.

Desarrollo sugerido

  1. (8 min) Antes de escuchar: pregunte quién ha ayudado alguna vez a decorar para una fiesta, presente a Lucas y adelante el vocabulario de decoración.
  2. (4 min) Primera escucha: ¿dónde están George y Rosie y quién llega para ayudar?
  3. (8 min) Segunda escucha con pausas: ¿qué palabra indica adónde van los globos y cómo llegan hasta allí?
  4. (9 min) Comprobación de la comprensión y práctica de vocabulario.
  5. (7 min) Gramática: relacionar las seis preposiciones con los objetos del jardín del guion y comentar la forma de cada movimiento.
  6. (6 min) Expresión oral: por parejas, uno da una instrucción con una preposición de movimiento y su compañero la representa.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las respuestas. El alumnado necesita conocer el imperativo y las palabras básicas de lugar (in, on, next to).

Relación con el currículo

Cycle 3 (6e), eje "The child and their close environment": la casa y el jardín.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

🔒 Contenido restringido

Este recurso requiere una suscripción para poder consultarse.

Desbloquear el recursoIncluido en la suscripción

Etiquetas

  • Viaje (diálogo)
  • Preposiciones de lugar y tiempo
  • La casa
  • Niño y entorno cercano
  • Comprensión auditiva
  • Ampliación de vocabulario
  • Práctica gramatical