S2E27 - The Wrong Place
Episodio de la serie Meet My Family

El episodio
Camp rules; must / mustn't + should (advice)
Fichas del episodio (2)
- Ficha del alumno En su espacio docente
- Ficha del profesor En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
La primera tarde del campamento escolar, el Sr. Brown intenta montar la tienda de los profesores atravesada en el camino y luego junto al lago. George le lee las normas del campamento y Ollie le da consejos, hasta que sus botas acaban en el suelo mojado. El episodio enseña must (obligación), mustn't (prohibición) y should (consejo) ("You mustn't put your tent there." y "You should put it next to ours, sir."). El campo léxico es el del campamento (tienda, camino, normas, lago, suelo, botas). Los alumnos escuchan y después comprueban su comprensión con el cuestionario de la aplicación.
Guía didáctica
Los chicos leen normas con must y mustn't y dan sus propias ideas con should, de modo que los alumnos oyen la diferencia entre una norma y un consejo. Pregunte qué líneas proceden de las normas y cuáles son ideas de los chicos. Insista en que los tres verbos van seguidos del infinitivo sin to.
Desarrollo sugerido
- (5 min) Calentamiento: los alumnos nombran tres normas de su colegio; anótelas bajo We must... y We mustn't....
- (7 min) Primera escucha, con los libros cerrados: ¿dónde acaba la tienda del Sr. Brown?
- (10 min) Segunda escucha con las preguntas de comprensión; haga una pausa después de I am not moving it again y deje que los alumnos predigan qué pasa.
- (10 min) Gramática: tres columnas, must, mustn't y should; coloque cada línea del guion en una de ellas.
- (8 min) Vocabulario y después grupos de tres: escriben cuatro normas de campamento; un alumno hace de profesor que las incumple y los demás le aconsejan con should.
- (5 min) Cierre: los alumnos escriben una norma para su propia casa, empezando por At home, you mustn't...
Materiales y requisitos previos
El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las soluciones. Los alumnos necesitan la forma base de los verbos comunes y palabras sencillas para lugares.
Relación con el currículo
Cycle 4 (5e), eje del programa «La vida cotidiana: lugares, ritmos, estaciones»: el campamento escolar.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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