S2E13 - The Knight's Story

Objetivo y contenido

En el gran salón del castillo, Mr Brown cuenta a George y Ollie la leyenda de Sir Hartley, que rechazó a unos caballeros atacantes con sus soldados y la ayuda de sus hijos, antes de que un pájaro entre volando y Ollie se pregunte si es un fantasma. El episodio enseña el pasado simple, con verbos regulares e irregulares uno junto a otro (He took his sword, climbed to the wall, and called his soldiers), y did + verbo en forma base para las preguntas de sí o no (Did Sir Hartley fight them?). El campo léxico es el de las leyendas y la defensa de un castillo (sword, soldier, stone, team). Los alumnos escuchan para captar el orden de los acontecimientos y después hacen el cuestionario de la aplicación.

Guía didáctica

Los alumnos suelen aplicar un único patrón de pasado a todos los verbos. La frase anterior coloca un verbo irregular (took) junto a dos regulares en la misma línea, y las preguntas muestran que did va con el verbo en forma base, nunca con la forma de pasado. Sir Hartley es el caballero del cuadro del episodio anterior.

Desarrollo sugerido

1. (3 min) Pida a los alumnos una historia que conozcan sobre un castillo o un caballero.
2. (5 min) Presente a Mr Brown, George y Ollie y adelante el vocabulario sword, soldier, stone y team.
3. (4 min) Primera escucha: ¿qué ocurre en la historia y qué la interrumpe?
4. (8 min) Segunda escucha con pausas después de la frase del sword, los niños que cargan stones y el bird.
5. (7 min) Clasifique los verbos en pasado del guion en regulares (attacked, called, carried) e irregulares (took, rode, fought) y después practique una pregunta con did.
6. (6 min) Por parejas, los alumnos cuentan una breve historia inventada de tres o cuatro acontecimientos; el compañero hace una pregunta con did.

Materiales y requisitos previos

El episodio en la aplicación PLAY (audio, presentación de imágenes, texto y cuestionario), una ficha del alumno y una ficha del profesor con las soluciones. Los alumnos necesitan was / were y el pasado simple de los verbos regulares.

Relación con el currículo

Cycle 4 (5e), eje «Escuela y sociedad»: una excursión escolar a un sitio histórico y las historias vinculadas a él.