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🎧 Episodio Abbonati Academy

Australia: Dot paintings

Episodio della serie Look Closer

QCER: B1
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (55 immagini)
  • Glossario (14 parole)
  • Quiz di comprensione (10 domande)
  • 9 note culturali
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Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 1 min 49 s.

L'episodio

Dot paintings from the desert of central Australia are made of thousands of small dots, and they can also be a kind of map.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie Australia, episodio 150) è un breve documentario sui dipinti a punti del deserto dell'Australia centrale. Un dipinto fatto di migliaia di piccoli punti può anche essere una specie di mappa. Gli aborigeni, i primi abitanti dell'Australia, vivono nel deserto da decine di migliaia di anni; per moltissimo tempo hanno disegnato nella sabbia mentre raccontavano storie e hanno dipinto motivi sul corpo e sulle rocce. Nel 1971 un insegnante, Geoffrey Bardon, lavorava a Papunya e incoraggiò gli uomini anziani a dipingere i loro motivi su tavole: fu l'inizio di un famoso movimento artistico. Alcuni motivi sono sacri, perciò alcuni artisti li coprirono di punti per nasconderli. L'episodio guarda poi più da vicino tre simboli che si vedono spesso: i cerchi possono indicare una pozza d'acqua o un accampamento, le linee un viaggio e una forma a U una persona seduta per terra, vista dall'alto. Si chiude con un avvertimento: ogni artista e ogni gruppo può usare i simboli in modo diverso, quindi serve anche la storia dell'artista. Non viene mostrata alcuna opera aborigena: i punti e i simboli sono semplici schemi disegnati per l'episodio. La narrazione è al present simple, con il past simple per la storia, un present perfect (have lived there), proposizioni relative (which means, who is sitting) e un periodo ipotetico di secondo tipo nella domanda finale; non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 7 sui fatti e 3 sul lessico (Aboriginal people, sacred, journey).

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per gli alunni e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) sono una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini (una foto di una duna di sabbia rossa nel deserto dell'Australia centrale, un disegno di un uomo anziano che racconta una storia nella sabbia, un disegno di Geoffrey Bardon che consegna delle tavole agli uomini anziani a Papunya), le parole chiave e le 10 domande; sono accompagnati da una scheda per l'alunno e da una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Il testo termina con una domanda aperta (If you painted a map of your journey to school, which symbols would you use?). Gli alunni devono conoscere il present simple e il past simple dei verbi comuni e saper leggere una data. Il copione spiega le parole nuove man mano (Aboriginal people, sacred).

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con c4-travel-and-migration («Viaggi e migrazione») e c4-encountering-others («Incontro con l'altro»), Cycle 4 (3e). L'episodio mira al livello QCER B1-.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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