Lucky mistakes: The Post-it Note

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie Lucky mistakes, episodio 97) è un breve documentario sull'invenzione del Post-it Note. Nel 1968 Spencer Silver, scienziato della società 3M, voleva creare una colla molto forte ma ne ottenne una debole: aderiva alla carta, ma la carta si poteva staccare facilmente e incollare di nuovo. Per circa cinque anni nessuno seppe che cosa farne ed egli la chiamò «una soluzione in attesa di un problema». Nel 1974 il suo collega Art Fry, che cantava in un coro di chiesa, usò la colla sui segnalibri che cadevano spesso dal suo libro di canti e, poco dopo, sui foglietti per appunti. Nel 1977 i foglietti non vendettero bene, ma dopo che la società ebbe regalato foglietti agli uffici di una città, la gente li adorò; nel 1980 furono messi in vendita in tutti gli Stati Uniti con il nome di Post-it Notes, gialli perché il laboratorio accanto aveva solo carta gialla. Oggi si usano miliardi di foglietti adesivi ogni anno e nel 2011 gli impiegati di alcuni uffici vicino a Parigi realizzarono grandi disegni con essi sulle loro finestre. La narrazione è al past simple, con il present simple per l'oggi; non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 9 sui fatti e 1 sul lessico (weak). L'argomento di studio sono le invenzioni e le scoperte nate da un errore o da un incidente.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e la trascrizione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per lo studente e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) sono una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini (un disegno di Art Fry nel coro mentre i suoi segnalibri cadono dal libro di canti, una foto di Art Fry con un foglietto adesivo sulla fronte, una foto di un'immagine fatta di foglietti adesivi sulla finestra di un ufficio vicino a Parigi nel 2011), le parole chiave e le 10 domande; sono accompagnati da una scheda per lo studente e da una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Il testo termina con una domanda aperta (Think about it: What would you write on a sticky note?). Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi comuni e saper leggere le date. Le parole chiave del pacchetto spiegano le parole nuove (glue, weak, stick, company, solution, problem, choir, bookmark, sticky, sale, lab, billion).

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con c4-school-and-society («Scuola e società»), Cycle 4 (4e). L'episodio mira al livello QCER A2+.