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Segregation: Rosa Parks

Episodio della serie Look Closer

QCER: B1
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (45 immagini)
  • Glossario (14 parole)
  • Quiz di comprensione (10 domande)
  • 6 note culturali
Estratto · 30 s
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Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 2 min 11 s.

L'episodio

On 1 December 1955, in Montgomery, Alabama, Rosa Parks stayed in her bus seat; she was not a tired old lady but a trained activist, and the 381-day bus boycott that followed ended segregation on the city's buses.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie Segregation, episodio 248) è un breve documentario su Rosa Parks. Un narratore spiega che il 1° dicembre 1955, dopo il lavoro, salì su un autobus a Montgomery, in Alabama, dove faceva la sarta. Sugli autobus della città i posti davanti erano per i passeggeri bianchi, e quando l'autobus era pieno i passeggeri neri dovevano alzarsi e lasciare il posto alle persone bianche. Quella sera l'autista disse a lei e ad altri tre passeggeri neri di alzarsi; gli altri si spostarono, lei rimase seduta e la polizia la arrestò. Poi gli alunni guardano meglio la storia che quasi tutti conoscono: non era una vecchia signora stanca ma una donna di quarantadue anni, segretaria di un gruppo che lottava per i diritti delle persone nere, che quell'estate aveva imparato a protestare in modo pacifico e che decise di non muoversi. Vengono spiegate le sue parole, "The only tired I was, was tired of giving in". Quattro giorni dopo, le persone nere di Montgomery smisero di prendere l'autobus; per 381 giorni andarono a piedi, condivisero le auto o presero il taxi, finché nel novembre 1956 la Corte suprema disse che la segregazione sugli autobus era contro la legge. L'arresto è detto una volta, con semplicità, e l'episodio si chiude su ciò che ottenne il boicottaggio e sul nome che molti le danno oggi, "la madre del movimento per i diritti civili".

La narrazione usa il past simple, con l'obbligo al passato (had to sit, had to stand up) e proposizioni relative restrittive (a person who makes, a group that fought); non si insegna nessun punto di grammatica. Gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app: 7 sui fatti e 3 sul lessico (seamstress, giving in, boycott). La domanda finale (Why do you think the boycott worked?) apre una breve discussione in classe.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per gli alunni e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) occupano una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini, le parole chiave e le 10 domande. La cartella contiene anche una scheda alunno di una pagina e una scheda insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi più comuni. Il copione spiega le parole nuove man mano.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.