Segregation: Rosa Parks
Episodio della serie Look Closer
- Traduzione in italiano
- Presentazione illustrata (45 immagini)
- Glossario (14 parole)
- Quiz di comprensione (10 domande)
- 6 note culturali


Estratto · 30 sL'episodio
On 1 December 1955, in Montgomery, Alabama, Rosa Parks stayed in her bus seat; she was not a tired old lady but a trained activist, and the 381-day bus boycott that followed ended segregation on the city's buses.
Schede dell'episodio (2)
- Scheda studente Nel suo spazio insegnante
- Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante
Guida didattica
Obiettivo e contenuti
Questo episodio di Look Closer (miniserie Segregation, episodio 248) è un breve documentario su Rosa Parks. Un narratore spiega che il 1° dicembre 1955, dopo il lavoro, salì su un autobus a Montgomery, in Alabama, dove faceva la sarta. Sugli autobus della città i posti davanti erano per i passeggeri bianchi, e quando l'autobus era pieno i passeggeri neri dovevano alzarsi e lasciare il posto alle persone bianche. Quella sera l'autista disse a lei e ad altri tre passeggeri neri di alzarsi; gli altri si spostarono, lei rimase seduta e la polizia la arrestò. Poi gli alunni guardano meglio la storia che quasi tutti conoscono: non era una vecchia signora stanca ma una donna di quarantadue anni, segretaria di un gruppo che lottava per i diritti delle persone nere, che quell'estate aveva imparato a protestare in modo pacifico e che decise di non muoversi. Vengono spiegate le sue parole, "The only tired I was, was tired of giving in". Quattro giorni dopo, le persone nere di Montgomery smisero di prendere l'autobus; per 381 giorni andarono a piedi, condivisero le auto o presero il taxi, finché nel novembre 1956 la Corte suprema disse che la segregazione sugli autobus era contro la legge. L'arresto è detto una volta, con semplicità, e l'episodio si chiude su ciò che ottenne il boicottaggio e sul nome che molti le danno oggi, "la madre del movimento per i diritti civili".
La narrazione usa il past simple, con l'obbligo al passato (had to sit, had to stand up) e proposizioni relative restrittive (a person who makes, a group that fought); non si insegna nessun punto di grammatica. Gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app: 7 sui fatti e 3 sul lessico (seamstress, giving in, boycott). La domanda finale (Why do you think the boycott worked?) apre una breve discussione in classe.
Materiali e prerequisiti
La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e il copione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per gli alunni e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) occupano una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini, le parole chiave e le 10 domande. La cartella contiene anche una scheda alunno di una pagina e una scheda insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi più comuni. Il copione spiega le parole nuove man mano.
Adattamenti possibili
- Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
- Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
- Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.
🔒 Contenuto riservato
Questa risorsa richiede un abbonamento per essere consultata.
Sbloccare la risorsaIncluso nell'abbonamentoTag
- Past simple: verbi regolari
- Past simple: verbi irregolari
- Past simple: was / were
- Modali al passato
- Proposizioni relative
- Present simple
- Diritti civili
- Personaggi famosi
- Date storiche
- Trasporti
- Lavori: le basi
- Incontro con l'altro
- Forme di impegno
- Comprensione orale
- Ampliamento del vocabolario
- Consapevolezza culturale
- Fairness
- Cittadinanza e società
- Storia moderna
- Scoprire gli Stati Uniti
- Eroi e valori
- Il nostro mondo
- Passato e progresso
- Luoghi e viaggi