New Orleans: The jazz funeral

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie New Orleans jazz, episodio 212) è un breve documentario sul funerale jazz, una tradizione di New Orleans. Si apre su un funerale in cui una banda di ottoni cammina davanti alla famiglia e agli amici suonando una musica molto lenta e triste, e spiega che una banda di ottoni ha trombe, tromboni, una tuba e tamburi e suona spesso per strada. Sulla strada per il cimitero la banda suona inni sacri, canti religiosi lenti, e la musica aiuta le persone a condividere la loro tristezza. Poi l'episodio guarda più da vicino il ritorno: dopo l'addio al cimitero, la banda suona una musica veloce e allegra, come When the Saints Go Marching In, e la gente balla per strada, perché per molte famiglie un funerale è anche una celebrazione della vita della persona. La famiglia e la banda formano la first line; le persone che si uniscono dietro di loro, ballando, sventolando fazzoletti e portando ombrelli colorati, formano la second line, e chiunque può unirsi. La tradizione è nata nell'Ottocento, molti lavoratori neri non potevano pagare un funerale da soli, così hanno fondato dei club, e ogni membro pagava un po' di soldi ogni mese perché il club potesse pagare il funerale e la banda. Oggi questi club organizzano anche parate second line la domenica, senza nessun funerale.

La narrazione è al present simple, con passivi (is called a jazz funeral, are called the second line) e il past simple per la storia (The tradition began in the 1800s, they started clubs); non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 7 sui fatti e 3 sul lessico (hymn, brass band, first line). La domanda finale (Why do you think the music changes on the way back?) apre una breve discussione in classe su come le persone ricordano qualcuno che hanno perso.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, le diapositive e il copione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per gli alunni e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) sono una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre foto (una banda di ottoni in uniformi scure che cammina lungo una strada, clarinetti, una tromba e una tuba che avanzano lentamente tra le tombe, le tube della banda e gli ombrelli colorati della second line durante il ritorno), le parole chiave e le 10 domande. La cartella contiene anche una scheda per l'alunno di una pagina con le 10 domande e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Gli alunni devono conoscere il present simple e il past simple dei verbi comuni. Il copione spiega le parole nuove man mano (brass band, jazz funeral, hymn, first line, second line). Il tema è un funerale, raccontato come una celebrazione della vita; verifichi che nessun alunno stia vivendo un lutto recente prima di farlo ascoltare.

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con c4-languages-and-communication («Langages») e c4-encountering-others («Rencontres avec d'autres cultures»), Cycle 4 (3e). L'episodio mira al livello QCER B1-.