Australia: The Dog Fence

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie Australia, episodio 152) è un breve documentario sulla Dog Fence, chiamata anche Dingo Fence: 5.614 chilometri di recinzione dal Queensland, a est, fino alla costa meridionale dell'Australia Meridionale, quasi la distanza tra Parigi e New York. Spiega che il dingo è un cane selvatico, che negli anni Ottanta dell'Ottocento alcuni allevatori costruirono prima lunghe recinzioni contro i conigli portati da persone venute dall'Europa, e che più tardi le ripararono per tenere i dingo lontani dagli enormi allevamenti di pecore del sud-est; ancora oggi alcuni operai percorrono in auto la recinzione per riparare i buchi che fanno gli animali, il vento e le alluvioni. Il momento «look closer» mostra i due lati della recinzione: alcuni scienziati hanno trovato migliaia di canguri dove non c'erano dingo a dar loro la caccia, e pochissimi dove vivevano i dingo; la recinzione protegge quindi le pecore, ma cambia anche la natura da ciascuna parte.

La narrazione è al present simple, con il past simple per la storia e un solo past perfect (had brought); non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 7 sui fatti e 3 sul lessico (dingo, the Dingo Fence e repair), e la domanda finale (una recinzione per proteggere gli animali della fattoria: è una buona idea o no?) apre una breve discussione in classe. L'argomento di studio è l'Australia e la vita nell'Outback.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, lo slideshow e il copione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per l'alunno e quello per l'insegnante (risposte evidenziate) occupano una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre foto (la recinzione attraverso l'Outback vicino a Coober Pedy, conigli intorno a una pozza d'acqua nel 1938, un gruppo di canguri), le parole chiave e le 10 domande; li accompagnano una scheda per l'alunno e una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Il testo si chiude con una domanda aperta (Think about it: Do you think a fence is a good way to protect farm animals? Why, or why not?). Gli alunni devono conoscere il present simple e il past simple dei verbi comuni e saper leggere i numeri grandi. Le parole chiave del pacchetto spiegano le parole nuove (fence, Outback, dingo, wild, rabbit, repair, attack, sheep).

Collegamenti con i programmi

Etichettato c4-travel-and-migration («Voyages et migrations») e c4-encountering-others («Rencontres avec d'autres cultures»), Cycle 4 (3e): gli animali che gli europei portarono in Australia, e come vive la gente laggiù con la terra e la sua fauna. L'episodio punta al livello QCER B1-.