Stage to screen: The Wizard of Oz

Obiettivo e contenuti

Questo episodio di Look Closer (miniserie From stage to screen, episodio 171) è un breve documentario sul Mago di Oz e su come la storia è cambiata passando dalla pagina al palcoscenico e allo schermo. Comincia con il libro di L. Frank Baum del 1900 (la tempesta, Dorothy e Toto, lo Spaventapasseri, l'Uomo di Latta e il Leone, la Città di Smeraldo), poi il musical del 1902 a Chicago e a New York, poi il film del 1939, in cui la fattoria del Kansas è marrone e bianca e Oz è a colori, e in cui i creatori del film hanno trasformato le scarpe d'argento in scarpe rosse. Si conclude con le scarpette di rubini oggi: il furto del 2005, il ritrovamento da parte dell'FBI tredici anni dopo e il paio esposto in un museo di Washington, D.C. Non viene insegnato alcun punto grammaticale. È un episodio di comprensione orale: gli alunni ascoltano, poi rispondono alle 10 domande dell'app, 9 sui fatti e 1 sul lessico (the ruby slippers). L'argomento di studio è come una storia passa dalla pagina o dal palcoscenico allo schermo, e che cosa cambia lungo il percorso.

Materiali e prerequisiti

La cartella contiene l'audio, la presentazione di immagini e la trascrizione; non c'è un piano di lezione. Il pacchetto per lo studente e quello per l'insegnante (con le risposte evidenziate) sono una pagina A4 ciascuno, con il testo, tre immagini (l'illustrazione di W. W. Denslow del 1900 con i quattro amici sulla strada gialla, un disegno di una scarpa d'argento e di una scarpa rossa, una foto di una scarpetta di rubini al museo), le parole chiave e le 10 domande; sono accompagnati da una scheda per lo studente e da una scheda per l'insegnante con le soluzioni. Il testo termina con una domanda aperta (Think about it: Which shoes do you prefer: the silver shoes or the ruby slippers?). Gli insegnanti possono verificare in anticipo che gli alunni sappiano leggere le date. Le parole chiave del pacchetto spiegano le parole nuove (silver, storm, scarecrow, wizard, colourful, film-maker, shine, pair, thief, steal, sequin).

Collegamenti con i programmi

Contrassegnato con artistic-languages-and-messages (asse 5, «Linguaggi e messaggi artistici»; oggetto di studio «Dalle tavole del palcoscenico ai set cinematografici»), Cycle 4 (4e). L'episodio mira al livello QCER A2+.