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Working lives: The matchgirls' strike

Épisode de la série Look Closer

CECRL : B1
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (46 images)
  • Glossaire (12 mots)
  • Quiz de compréhension (10 questions)
  • 9 notes culturelles
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Extrait · 30 s
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Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 2 min 2 s.

L'épisode

In July 1888, about 1,400 women and girls walked out of the Bryant and May match factory in London and went on strike.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série Working lives, épisode 102) est un court documentaire sur la grève des allumettières de 1888 à Bow, à Londres. Beaucoup d'ouvrières de l'usine d'allumettes Bryant and May étaient des adolescentes : elles travaillaient de longues journées pour un faible salaire, payaient des amendes si elles parlaient ou arrivaient en retard, et travaillaient avec du phosphore blanc, un produit chimique dangereux. Après que l'écrivaine Annie Besant a décrit l'usine dans son journal, une ouvrière a été renvoyée et environ 1 400 femmes et jeunes filles ont quitté le travail ; en moins de trois semaines, l'entreprise a supprimé les amendes, puis les femmes ont créé un syndicat. Sarah Chapman faisait partie des meneuses du comité de grève. La narration est au prétérit, avec quelques formes passives (The money was taken from her pay) et des propositions relatives ; aucun point de grammaire n'est enseigné. C'est un épisode de compréhension orale : les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application : 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (on strike, sacked et union).

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script ; il n'y a pas de fiche de préparation. Le dossier élève et le dossier enseignant (réponses surlignées) sont chacun une page A4 avec le texte, trois images (une photo de jeunes membres du syndicat des ouvrières des allumettes, un dessin d'une ouvrière payant une amende à un contremaître, la photo du comité de grève), les mots-clés et les 10 questions ; une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé les accompagnent. Le texte se termine par une question ouverte (Would you go on strike for something you thought was unfair? Why, or why not?). Les élèves doivent connaître le prétérit des verbes courants et savoir lire des dates et des grands nombres. Le script explique ses mots nouveaux au fil du récit (strike, match, fine, phosphorus, sacked, union, committee).

Alignement programmes

Étiqueté c4-school-and-society (« École et société ») et c4-encountering-others (« Rencontre avec l'autre »), Cycle 4 (3e). L'épisode vise le niveau CECRL B1-.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.