The space race: The Moon photos

Objectif & contenu

Cet épisode de Look Closer (mini-série Space race, épisode 162) est un court documentaire qui examine les photos du premier alunissage. Le 20 juillet 1969, Neil Armstrong et Buzz Aldrin ont marché sur la Lune et pris des centaines de photos ; aujourd'hui, certaines personnes affirment que ces photos sont truquées. L'épisode en examine trois. D'abord, le drapeau semble flotter, mais il n'y a pas d'air, donc pas de vent, sur la Lune : une tige métallique fixée le long de son bord supérieur le maintenait déployé, et comme les astronautes n'ont pas pu ouvrir complètement la tige, le drapeau est resté froissé. Ensuite, le ciel est noir et sans étoiles, car le sol éclairé par le Soleil et les combinaisons blanches étaient très lumineux : les appareils prenaient donc chaque photo très vite, et les étoiles, trop faibles, n'apparaissaient pas ; les élèves peuvent le vérifier depuis une rue très éclairée. Enfin, une empreinte de botte est très nette parce que la Lune est couverte d'une fine poussière grise, et sans vent ni pluie, les traces de pas y sont sans doute encore. L'épisode se termine sur les 382 kilogrammes de roches lunaires rapportés par les astronautes d'Apollo, que des scientifiques de nombreux pays ont étudiés. La narration est au présent simple et au prétérit, avec could not (The astronauts could not open the rod completely), un present perfect (Scientists in many countries have studied it) et une question finale avec un superlatif (Which proof do you find the most convincing?) ; aucun point de grammaire n'est enseigné. C'est un épisode de compréhension orale : les élèves écoutent, puis répondent aux 10 questions de l'application, 7 sur les faits et 3 sur le vocabulaire (rod, dust, faint).

Matériel & prérequis

Le dossier contient l'audio, le diaporama et le script ; il n'y a pas de fiche de préparation. Le dossier élève et le dossier enseignant (réponses surlignées) sont chacun une page A4 avec le texte, trois photos de la NASA (Buzz Aldrin à côté du drapeau, le module lunaire sous un ciel noir, l'empreinte de botte d'Aldrin), les mots-clés et les 10 questions ; une fiche élève et une fiche enseignant avec le corrigé les accompagnent. Le texte se termine par une question ouverte (Which proof do you find the most convincing?). Les élèves doivent connaître le prétérit des verbes courants et savoir justifier avec because et so. Le script explique ses mots difficiles au fil du récit (rod, dust, faint).

Alignement programmes

Étiqueté c4-school-and-society (« École et société ») et c4-encountering-others (« Rencontre avec l'autre »), Cycle 4 (3e). L'épisode vise le niveau CECRL B1-.