Ir para o conteúdo principal
🎧 Episódio Assinantes da Academy

Australia: The Stolen Generations

Episódio da série Look Closer

QECR: B1
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (43 imagens)
  • Glossário (9 palavras)
  • Quiz de compreensão (10 perguntas)
  • 11 notas culturais
Liberar o recursoIncluído na assinatura
Trecho · 30 s
0:00 / 0:30
Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 1 min 56 s.

O episódio

Between about 1910 and 1970, Australian governments took Aboriginal and Torres Strait Islander children from their families; in 2008, the Prime Minister said sorry.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie Australia, episódio 154) é um documentário curto sobre as "gerações roubadas" (Stolen Generations). Ele parte de Bringing Them Home, o relatório de 1997 que reuniu os relatos de aborígenes e de ilhéus do Estreito de Torres que foram afastados de suas famílias quando eram crianças, entre cerca de 1910 e 1970, e mandados para abrigos infantis, missões ou famílias brancas. Ele termina com o pedido de desculpas nacional que o primeiro-ministro, Kevin Rudd, fez no Parlamento em 13 de fevereiro de 2008, acompanhado por multidões em telões, e com o National Sorry Day, todo 26 de maio; o tema é apresentado de forma direta, e nenhuma imagem mostra uma criança tirada de sua família. A narração está no passado simples, com formas na voz passiva (Today, these children are called the Stolen Generations) e orações relativas; nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo: 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (apology, Torres Strait Islanders e the Stolen Generations).

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O pacote do aluno e o do professor (com as respostas destacadas) têm uma página A4 cada um, com o texto, três imagens (um desenho de uma estrada vazia que se afasta de uma casa de família, uma foto do antigo abrigo para crianças aborígenes de Bomaderry, a foto da multidão na Federation Square, em Melbourne, assistindo ao pedido de desculpas em um telão), as palavras-chave e as 10 perguntas; acompanham uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. O texto termina com uma pergunta aberta (Why do you think saying sorry was important for the families?). Os alunos devem conhecer o passado simples dos verbos comuns e saber ler datas e números grandes. O roteiro explica as palavras novas à medida que aparecem (Torres Strait Islanders, apology).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-travel-and-migration ("Viagens e migração") e c4-encountering-others ("Encontro com o outro"), Cycle 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.