New Orleans: The Mardi Gras Indians

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie New Orleans jazz, episódio 213) é um documentário curto sobre os Mardi Gras Indians, também chamados de Black Masking Indians, grupos de pessoas negras de Nova Orleans. Ele começa com uma fantasia coberta de penas e de milhares de miçangas minúsculas, colorida da cabeça aos pés, e explica que cada grupo se chama gang ou tribo e é liderado por um Big Chief. A tradição tem mais de 140 anos: um dos primeiros grupos, o Creole Wild West, surgiu na década de 1880, e muitas pessoas dizem que as fantasias homenageiam os nativos americanos, que há muito tempo ajudaram pessoas negras a escapar da escravidão. Cada pessoa faz uma fantasia nova todo ano e nunca usa a mesma duas vezes; ela é costurada à mão, o trabalho pode levar um ano inteiro e uma fantasia pronta pode pesar mais de quarenta quilos. Depois o episódio olha mais de perto a frente de uma fantasia, onde as miçangas formam imagens que contam uma história: uma batalha, um animal ou uma cena da história. Os Indians saem em dias especiais, como o Mardi Gras, o grande dia do carnaval, em fevereiro ou março, e caminham pelo bairro cantando e entoando cantos ao som de tambores e pandeiros. Quando dois grupos se encontram, os Big Chiefs ficam frente a frente; antigamente esses encontros às vezes eram violentos, e hoje são uma competição de beleza.

A narração está no presente simples, com vozes passivas (is covered in feathers, is sewn by hand), uma oração relativa (Native Americans, who helped Black people), can (can take a whole year, can weigh) e o passado simples para a história (started in the 1880s); nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo, 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (Big Chief, gang, Mardi Gras). A pergunta final (Why do you think they make a new suit every year?) abre uma breve conversa em sala sobre tradições, orgulho e artesanato.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O pacote do aluno e o do professor (com as respostas destacadas) têm uma página A4 cada um, com o texto, três fotos (um Mardi Gras Indian com uma fantasia de penas azuis e um grande painel de miçangas na frente, um homem com uma fantasia cuja frente é uma grande imagem feita de miçangas, dois Indians, um de verde e outro de laranja e azul, frente a frente), as palavras-chave e as 10 perguntas. A pasta também traz uma ficha do aluno de uma página com as 10 perguntas e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos devem conhecer o presente simples e o passado simples dos verbos comuns e saber ler datas e números. O roteiro explica as palavras novas ao longo do texto (Mardi Gras Indians, gang, tribe, Big Chief, Mardi Gras).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-languages-and-communication (“Langages”) e c4-encountering-others (“Rencontres avec d'autres cultures”), Cycle 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.