Working lives: The knocker-up

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie Working lives, episódio 100) é um documentário curto sobre o knocker-up, uma profissão da Grã-Bretanha de cem anos atrás. Ele começa com uma pergunta: antes dos despertadores, como as pessoas acordavam a tempo para o trabalho? No século XIX, milhares de pessoas trabalhavam em fábricas têxteis, que o roteiro explica como fábricas grandes onde se faz fio ou tecido; o trabalho começava muito cedo, e os operários que chegavam atrasados podiam perder parte do salário. Os despertadores eram caros e nem sempre funcionavam; por isso, toda manhã, antes de o sol nascer, o knocker-up andava pelas ruas com uma vara comprida de madeira ou de bambu, batia nas janelas dos quartos dos clientes, as pessoas que o pagavam, e ficava até alguém vir à janela, para que ninguém pudesse dizer "Eu não ouvi você!". Em Londres, nos anos 1930, Mary Smith usava outra ferramenta: uma zarabatana, um tubo comprido pelo qual ela soprava ervilhas secas, e cada cliente pagava a ela seis pence por semana. Uma foto de 1947 tirada na Holanda, onde um knocker-up se chama porder, mostra um homem segurando uma vara comprida e olhando para cima, para uma janela. Quando os despertadores baratos chegaram, a profissão foi desaparecendo aos poucos e, nos anos 1950, quase tinha sumido. A narração está no passado simples, com a voz passiva (was taken, is called) e orações relativas (a big factory where people make thread or cloth); nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo, 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (mill, client e pea shooter). O tema de estudo é como o trabalho mudou: as profissões e os trabalhadores de cem anos atrás.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O pacote do aluno e o pacote do professor (respostas destacadas) ocupam uma página A4 cada, com o texto, três imagens (um desenho de um knocker-up batendo com uma vara comprida em uma janela do andar de cima, um desenho de Mary Smith soprando ervilhas em uma janela e a foto de 1947 de um porder em Leeuwarden, na Holanda), as palavras-chave e as 10 perguntas; acompanham uma folha do aluno e uma folha do professor com o gabarito. O texto termina com uma pergunta aberta (Think about it: Who or what wakes you up in the morning?). Os alunos devem conhecer o passado simples dos verbos mais comuns e saber ler datas. As palavras-chave do pacote explicam as palavras novas (knocker-up, alarm clock, mill, thread, cloth, pay, stick, client).

Alinhamento curricular

Classificado como c4-school-and-society ("École et société", escola e sociedade), ciclo 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.