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🎧 Episódio Assinantes da Academy

Working lives: The matchgirls' strike

Episódio da série Look Closer

QECR: B1
Neste episódio
  • Tradução em português
  • Apresentação ilustrada (46 imagens)
  • Glossário (12 palavras)
  • Quiz de compreensão (10 perguntas)
  • 9 notas culturais
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Trecho · 30 s
0:00 / 0:30
Trecho: os primeiros 30 segundos do episódio. O episódio completo dura 2 min 2 s.

O episódio

In July 1888, about 1,400 women and girls walked out of the Bryant and May match factory in London and went on strike.

Fichas do episódio (2)

  • Ficha do aluno No seu espaço do professor
  • Ficha do professor No seu espaço do professor

Guia pedagógico

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie Working lives, episódio 102) é um documentário curto sobre a greve das operárias da fábrica de fósforos em 1888, em Bow, Londres. Muitas das operárias da fábrica de fósforos Bryant and May eram adolescentes: trabalhavam dias longos por um salário baixo, pagavam multas por conversar ou chegar atrasadas e trabalhavam com fósforo branco, uma substância química perigosa. Depois que a escritora Annie Besant descreveu a fábrica em seu jornal, uma operária foi demitida e cerca de 1.400 mulheres e meninas largaram o trabalho; em menos de três semanas, a empresa acabou com as multas, e depois as mulheres fundaram um sindicato. Sarah Chapman foi uma das líderes do comitê de greve. A narração está no passado simples, com algumas formas na voz passiva (The money was taken from her pay) e orações relativas; nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo: 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (on strike, sacked e union).

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O pacote do aluno e o do professor (com as respostas destacadas) têm uma página A4 cada um, com o texto, três imagens (uma foto de jovens filiadas ao sindicato das operárias dos fósforos, um desenho de uma operária pagando uma multa a um capataz, a foto do comitê de greve), as palavras-chave e as 10 perguntas; acompanham uma ficha do aluno e uma ficha do professor com o gabarito. O texto termina com uma pergunta aberta (Would you go on strike for something you thought was unfair? Why, or why not?). Os alunos devem conhecer o passado simples dos verbos comuns e saber ler datas e números grandes. O roteiro explica as palavras novas à medida que aparecem (strike, match, fine, phosphorus, sacked, union, committee).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-school-and-society («Escola e sociedade») e c4-encountering-others («Encontro com o outro»), Cycle 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.

Adaptações possíveis

  • Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
  • Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
  • Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.