India: The dabbawalas

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie India: a feast of food, episódio 190) é um documentário curto sobre os dabbawalas de Mumbai. Ele começa com um dabba, uma marmita de metal, e explica que milhares dessas marmitas atravessam Mumbai, uma cidade enorme na Índia, todos os dias. As pessoas que as carregam se chamam dabbawalas: de manhã, elas buscam almoços quentes na casa das pessoas, depois levam as marmitas para quem trabalha em escritórios e, à tarde, trazem de volta as marmitas vazias. Cerca de 5.000 dabbawalas entregam uns 200.000 almoços por dia, de bicicleta, com carrinhos de madeira e nos trens lotados da cidade. Durante o trajeto, cada marmita passa várias vezes de um dabbawala para outro; por isso o episódio pergunta como ela chega à pessoa certa e depois olha a tampa mais de perto: cores, números e letras pintados formam um código que mostra a estação de onde a marmita sai, a estação aonde ela precisa ir, o prédio e até o andar. Muitos dabbawalas não ficaram muito tempo na escola e alguns não sabem ler bem, então o código é simples o bastante para todos usarem, e os erros são muito raros. O serviço começou em 1890, quando Mahadeo Havaji Bachche passou a entregar almoços com cerca de cem homens, e continua funcionando. Estudantes de administração do mundo todo o estudam, e em 2003 o príncipe Charles, hoje rei Charles III, foi a Mumbai para conhecer os dabbawalas.

A narração está no presente simples, com orações relativas (The people who carry them, the station where the box starts), uma voz passiva (are called dabbawalas), must (where it must go) e o passado simples para a história (The service started in 1890); nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo, 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (dabba, dabbawala, code). A pergunta final (Why do you think the code uses colours and numbers, not words?) abre uma breve conversa em sala sobre leitura e códigos.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O pacote do aluno e o do professor (com as respostas destacadas) têm uma página A4 cada um, com o texto, três fotos (um dabbawala segurando um dabba de metal ao lado da sua bicicleta carregada de marmitas, um trem de subúrbio lotado em Mumbai, dabbas com códigos pintados nas tampas), as palavras-chave e as 10 perguntas. A pasta também traz uma ficha do aluno de uma página com as 10 perguntas e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos devem conhecer o presente simples e o passado simples dos verbos comuns e saber ler números grandes e datas. O roteiro explica as palavras novas ao longo do texto (dabba, dabbawala, code).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-encountering-others (“Encontro com o outro”) e c4-school-and-society (“Escola e sociedade”), Cycle 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.