New Orleans: The French Quarter

Objetivo e conteúdo

Este episódio de Look Closer (minissérie New Orleans: city of jazz, episódio 215) é um documentário curto sobre o Bairro Francês, a parte mais antiga de Nova Orleans, com suas ruas estreitas, suas casas antigas com sacadas de ferro e música em quase todas as esquinas. A cidade foi fundada pelos franceses em 1718 e recebeu o nome de um príncipe francês, o duque de Orléans: é por isso que se chama Nova Orleans. Muitas ruas ainda têm nomes franceses: a Bourbon Street leva o nome da família dos reis da França, e a Toulouse Street o de um conde francês. Depois, o episódio olha de perto os azulejos nas paredes das esquinas: embaixo do nome há outro, em espanhol, Calle de Bourbon. Em 1762, a França deu a Luisiana à Espanha, e a Espanha governou Nova Orleans por cerca de quarenta anos. Nessa época, dois grandes incêndios, em 1788 e 1794, destruíram a maioria das casas antigas de madeira, e os espanhóis reconstruíram a cidade com tijolo em vez de madeira, para que ela não pegasse fogo tão facilmente, com pátios nos fundos das casas. Por isso a maioria dos prédios antigos do Bairro Francês é, na verdade, de estilo espanhol. Depois a Espanha devolveu a Luisiana à França, e em 1803 os Estados Unidos a compraram: Nova Orleans se tornou uma cidade americana. Mas o Bairro Francês não perdeu seu passado francês: dá para ouvi-lo nos nomes e senti-lo na comida, como os beignets, quadrados de massa frita cobertos de açúcar branco.

A narração está no presente simples para a cidade de hoje e no passado simples para a sua história (France gave Louisiana to Spain, the United States bought it), com voz passiva (was founded by the French, is named after), um superlativo (the oldest part) e uma oração final (so that it would not burn so easily); nenhum ponto gramatical é ensinado. É um episódio de compreensão oral: os alunos ouvem e depois respondem às 10 perguntas do aplicativo, 7 sobre fatos e 3 sobre vocabulário (the French Quarter, beignets, brick). A pergunta final (Why do you think the old Spanish names are still on the walls?) abre uma breve discussão em sala sobre o que os nomes das ruas nos contam do passado.

Materiais e pré-requisitos

A pasta contém o áudio, a apresentação de slides e o roteiro; não há plano de aula. O material do aluno e o material do professor (respostas destacadas) têm uma página A4 cada, com o texto, três fotos (casas antigas do Bairro Francês com sacadas de ferro, o azulejo espanhol em que se lê Calle D Borbon, beignets cobertos de açúcar branco), as palavras-chave e as 10 perguntas. A pasta também traz uma ficha do aluno de uma página com as 10 perguntas e uma ficha do professor com o gabarito. Os alunos devem conhecer o presente simples e o passado simples de verbos comuns e saber ler datas. O roteiro explica as palavras novas à medida que aparecem (the French Quarter, beignets).

Alinhamento curricular

Marcado com c4-languages-and-communication (“Idiomas e comunicação”) e c4-encountering-others (“Encontro com o outro”), Cycle 4 (3e). O episódio visa o nível B1- do QECR.