Lucky mistakes: The Post-it Note

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Lucky mistakes, episodio 97) es un documental breve sobre la invención de la nota Post-it. En 1968, Spencer Silver, científico de la empresa 3M, quiso fabricar un pegamento muy fuerte, pero consiguió uno débil: se pegaba al papel, pero el papel se despegaba con facilidad y se podía volver a pegar. Durante unos cinco años nadie supo qué hacer con él, y él lo llamó «una solución que espera un problema». En 1974, su colega Art Fry, que cantaba en el coro de una iglesia, usó el pegamento en los marcapáginas que se le caían a menudo del cancionero, y pronto en notas. En 1977 las notas no se vendían bien, pero después de que la empresa regalara notas a las oficinas de una ciudad, a la gente le encantaron; en 1980 salieron a la venta en todo Estados Unidos como notas Post-it, de color amarillo porque el laboratorio de al lado solo tenía papel amarillo. Hoy la gente usa miles de millones de notas adhesivas cada año, y en 2011 unos oficinistas de las afueras de París hicieron grandes dibujos con ellas en sus ventanas. La narración está en pasado simple, con el presente simple para hoy; no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 9 sobre hechos y 1 sobre vocabulario (weak). El tema de estudio son los inventos y descubrimientos que empezaron con un error o un accidente.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo de Art Fry en el coro mientras se le caen los marcapáginas de su cancionero, una foto de Art Fry con una nota adhesiva en la frente, una foto de un dibujo hecho con notas adhesivas en la ventana de una oficina cerca de París en 2011), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: What would you write on a sticky note?). El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos comunes y saber leer fechas. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (glue, weak, stick, company, solution, problem, choir, bookmark, sticky, sale, lab, billion).

Relación con el currículo

Etiquetado como c4-school-and-society («Escuela y sociedad»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.