Stage to screen: Romeo and Juliet

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie From stage to screen, episodio 170) es un documental breve sobre la historia de Romeo y Julieta y sobre cómo pasó del libro al escenario y a la pantalla. Empieza con las cartas que llegan a Verona para Julieta y después sigue la historia, desde un escritor italiano y un poeta inglés (1562) hasta la obra de Shakespeare en la década de 1590, después el musical West Side Story en Nueva York (1957), su película de 1961 y una película de 1996 ambientada en una ciudad moderna. Termina en Verona, con el balcón de Julieta (añadido en la década de 1930), los voluntarios que responden las cartas y la pared llena de notas. El final de la obra se menciona una sola vez, de forma sencilla; no se muestra nada. No se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, las 10 sobre hechos. El tema de estudio es cómo una historia pasa del libro o del escenario a la pantalla, y qué cambia por el camino.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo de cartas que vuelan hacia Verona, el cuadro de Romeo y Julieta pintado por Frank Dicksee en 1884, una foto del balcón de Julieta), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Why do you think people still love this story?). El profesorado puede comprobar de antemano que el alumnado sabe leer fechas y décadas (the 1590s, the 1930s). Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (letter, poet, play, hate, marry, secret, musical, gang, teenager, balcony, volunteer, note).

Relación con el currículo

Etiquetado como artistic-languages-and-messages (eje 5, «Lenguajes y mensajes artísticos»; objeto de estudio «De las tablas a los platós de cine»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.