Lucky mistakes: Penicillin

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Lucky mistakes, episodio 94) es un documental breve sobre el descubrimiento de la penicilina. En septiembre de 1928, Alexander Fleming, médico y científico escocés del hospital St Mary's de Londres, volvió de sus vacaciones de verano y encontró un moho verde azulado en una de las placas con bacterias que había dejado sobre su mesa de trabajo; alrededor del moho había un círculo transparente sin bacterias. Llamó a la sustancia penicilina, pero era muy difícil de fabricar y durante unos diez años nadie la usó como medicamento. Hacia 1940, un equipo de la Universidad de Oxford con Howard Florey y Ernst Chain encontró la manera de fabricarla y la probó en ratones y después en personas; durante la Segunda Guerra Mundial, las fábricas de Estados Unidos produjeron millones de dosis, y en 1945 los tres hombres compartieron el Premio Nobel. Hoy, la penicilina y otros antibióticos han salvado millones de vidas. La narración está en pasado simple, con el presente simple para hoy; no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 8 sobre hechos y 2 sobre vocabulario (bacteria y antibiotics). El tema de estudio son los inventos y descubrimientos que empezaron con un error o un accidente.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo de la placa de 1928 con el círculo transparente alrededor del moho, una foto de Alexander Fleming en su laboratorio, una foto de una trabajadora fabricando penicilina en 1943), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Was Fleming just lucky, or was he a good scientist too? What do you think?). El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos comunes y saber leer fechas. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (scientist, lab, holiday, bench, dish, mould, bacteria, circle, medicine, mouse, dose, antibiotic).

Relación con el currículo

Etiquetado como c4-school-and-society («Escuela y sociedad»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.