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🎧 Episodio Suscriptores Academy

British banknotes: Alan Turing

Episodio de la serie Look Closer

MCER: A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (30 imágenes)
  • Glosario (15 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 9 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 9 s.

El episodio

The Bank of England's fifty-pound note shows Alan Turing, a pioneer of computer science, with his work on early computers and a strip of ones and zeros.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (el último episodio de la miniserie British banknotes) es un documental breve sobre el billete de cincuenta libras y el científico que aparece en su reverso, Alan Turing. Un único narrador explica cómo el Banco de Inglaterra lo eligió entre más de doscientas mil ideas y luego observa lo que el billete muestra de su trabajo: su idea de 1936 de una máquina capaz de hacer cualquier cálculo, una tabla de ese artículo y el Pilot ACE, uno de los primeros ordenadores. Después, el alumnado observa de cerca la tira de unos y ceros y descubre lo que esconde. Es un episodio de comprensión oral: la narración usa el presente simple, el pasado simple (past simple), there is y could, y no se enseña ningún punto gramatical. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (table, strip, computer code).

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de diapositivas y el guion. Cada paquete es un PDF de una página con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas: un paquete para el alumnado y un paquete para el profesorado con las respuestas resaltadas. También incluye una ficha para el alumnado y una ficha para el profesorado con las soluciones. No incluye plan de clase. Reproduzca el episodio dos veces, reparta el paquete del alumnado y use después la pregunta final (Can a machine think? What do you think?) para un breve debate en clase. El alumnado debe conocer los números, las palabras computer, machine y birthday, y saber leer años como 1912 y fechas como the 23rd of June. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (pioneer, computer science, calculation, instructions, table, strip).

Relación con el currículo

Etiquetado portrait-self-portrait (5e, «Portrait, autoportrait», Cycle 4). El episodio apunta al nivel MCER A2-.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.