New Orleans: The French Quarter

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie New Orleans: city of jazz, episodio 215) es un documental breve sobre el Barrio Francés, la parte más antigua de Nueva Orleans, con sus calles estrechas, sus casas antiguas con balcones de hierro y música en casi cada esquina. La ciudad fue fundada por los franceses en 1718 y recibió el nombre de un príncipe francés, el duque de Orleans: por eso se llama Nueva Orleans. Muchas calles todavía tienen nombres franceses: Bourbon Street lleva el nombre de la familia de los reyes de Francia, y Toulouse Street el de un conde francés. Después, el episodio mira de cerca los azulejos de las paredes en las esquinas: debajo del nombre hay otro, en español, Calle de Bourbon. En 1762, Francia entregó Luisiana a España, y España gobernó Nueva Orleans durante unos cuarenta años. En esa época, dos grandes incendios, en 1788 y 1794, destruyeron la mayoría de las casas antiguas de madera, y los españoles reconstruyeron la ciudad con ladrillo en lugar de madera, para que no ardiera con tanta facilidad, con patios en la parte de atrás de las casas. Así que la mayoría de los edificios antiguos del Barrio Francés son, en realidad, de estilo español. Luego España devolvió Luisiana a Francia, y en 1803 Estados Unidos la compró: Nueva Orleans se convirtió en una ciudad estadounidense. Pero el Barrio Francés no perdió su pasado francés: se oye en los nombres y se saborea en la comida, como los beignets, cuadrados de masa frita cubiertos de azúcar blanco.

La narración está en presente simple para la ciudad de hoy y en pasado simple para su historia (France gave Louisiana to Spain, the United States bought it), con pasivas (was founded by the French, is named after), un superlativo (the oldest part) y una oración final (so that it would not burn so easily); no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (the French Quarter, beignets, brick). La pregunta final (Why do you think the old Spanish names are still on the walls?) abre un breve debate en clase sobre lo que los nombres de las calles nos cuentan del pasado.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de diapositivas y el guion; no hay plan de clase. El dosier del alumno y el dosier del profesor (respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres fotos (casas antiguas del Barrio Francés con balcones de hierro, el azulejo español en el que se lee Calle D Borbon, beignets cubiertos de azúcar blanco), las palabras clave y las 10 preguntas. La carpeta incluye también una ficha del alumno de una página con las 10 preguntas y una ficha del profesor con las soluciones. El alumnado debe conocer el presente simple y el pasado simple de los verbos más comunes y saber leer fechas. El guion explica sus palabras nuevas sobre la marcha (the French Quarter, beignets).

Relación con el currículo

Etiquetado como c4-languages-and-communication («Idiomas y comunicación») y c4-encountering-others («Encuentro con el otro»), Cycle 4 (3e). El episodio apunta al nivel MCER B1-.