Segregation: Malcolm X

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie La segregación, episodio 255) es un breve documental sobre Malcolm X, uno de los líderes más famosos de los estadounidenses negros en los años sesenta. Un narrador explica que nació como Malcolm Little en 1925, que su infancia fue muy dura (su padre murió cuando él tenía seis años y más tarde su madre enfermó gravemente) y que creció en casas de otras personas. De joven, en 1946, fue a la cárcel por robar. En la cárcel quería escribir cartas, pero no sabía suficientes palabras, así que copió un diccionario a mano, página a página, leyendo cada página en voz alta, y después leyó todos los libros de la biblioteca de la cárcel. También se unió a un grupo religioso, la Nación del Islam, y al salir, en 1952, se cambió el nombre: dijo que Little venía de las personas que antes habían sido dueñas de su familia como esclavos, así que eligió la X por el apellido africano que nunca conoció. Al principio, como orador poderoso, decía que las personas negras debían vivir separadas de las blancas; tras su viaje a La Meca, la ciudad santa del islam, en 1964, donde conoció a musulmanes de todos los colores, llegó a creer que las personas de todos los colores podían vivir juntas. Su muerte en Nueva York en 1965 se cuenta en una sola frase sencilla, y el episodio termina con una pregunta sobre el diccionario.

La narración usa el presente simple y el pasado simple; no se enseña ningún punto gramatical. El alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre los hechos y 3 de vocabulario (Mecca, the Nation of Islam, page by page). La pregunta final (Why do you think the dictionary was so important to Malcolm X?) abre un breve debate en clase sobre las palabras, la lectura y tener voz propia.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no hay plan de clase. El pack del alumno y el pack del profesor (con las respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas. La carpeta incluye también una ficha del alumno de una página y una ficha del profesor con las soluciones. El alumnado debe conocer el presente simple y el pasado simple de los verbos frecuentes. El guion explica sus palabras nuevas sobre la marcha.