New Orleans: The Mardi Gras Indians

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie New Orleans jazz, episodio 213) es un documental breve sobre los Mardi Gras Indians, también llamados Black Masking Indians, grupos de personas negras de Nueva Orleans. Empieza con un traje cubierto de plumas y de miles de cuentas diminutas, de colores vivos de la cabeza a los pies, y explica que cada grupo se llama gang o tribu y que lo dirige un Big Chief. La tradición tiene más de 140 años: uno de los primeros grupos, el Creole Wild West, nació en la década de 1880, y mucha gente dice que los trajes rinden homenaje a los nativos americanos, que hace mucho tiempo ayudaron a personas negras a escapar de la esclavitud. Cada persona hace un traje nuevo cada año y nunca lleva el mismo dos veces; se cose a mano, el trabajo puede durar un año entero y un traje terminado puede pesar más de cuarenta kilos. Después el episodio mira de cerca la parte delantera de un traje, donde las cuentas forman dibujos que cuentan una historia: una batalla, un animal o una escena de la historia. Los Indians salen en días especiales como Mardi Gras, el gran día del carnaval, en febrero o marzo, y recorren su barrio cantando y coreando al son de tambores y panderetas. Cuando dos grupos se encuentran, los Big Chiefs se ponen cara a cara; hace mucho tiempo estos encuentros eran a veces violentos, y hoy son un concurso de belleza.

La narración está en presente simple, con pasivas (is covered in feathers, is sewn by hand), una oración de relativo (Native Americans, who helped Black people), can (can take a whole year, can weigh) y el pasado simple para la historia (started in the 1880s); no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (Big Chief, gang, Mardi Gras). La pregunta final (Why do you think they make a new suit every year?) abre un breve debate en clase sobre las tradiciones, el orgullo y la artesanía.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de diapositivas y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres fotos (un Mardi Gras Indian con un traje de plumas azules y un gran parche de cuentas en la parte delantera, un hombre con un traje cuya parte delantera es un gran dibujo de cuentas, dos Indians, uno de verde y otro de naranja y azul, frente a frente), las palabras clave y las 10 preguntas. La carpeta incluye además una ficha del alumnado de una página con las 10 preguntas y una ficha del profesorado con las soluciones. El alumnado debe conocer el presente simple y el pasado simple de los verbos comunes y saber leer fechas y números. El guion explica sus palabras nuevas sobre la marcha (Mardi Gras Indians, gang, tribe, Big Chief, Mardi Gras).

Relación con el currículo

Etiquetado como c4-languages-and-communication («Langages») y c4-encountering-others («Rencontres avec d'autres cultures»), Cycle 4 (3e). El episodio apunta al nivel MCER B1-.