Working lives: Child labour

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Working lives, episodio 101) es un documental breve sobre el trabajo infantil en Estados Unidos hace cien años, contado a través de las fotos de Lewis Hine. Empieza con su foto de Sadie Pfeifer, que trabajaba en una fábrica de algodón de Carolina del Sur en 1908: medía alrededor de un metro veinte y ya llevaba seis meses trabajando allí. Hine había sido maestro y creía que una foto podía cambiar la forma de pensar de la gente. Trabajaba para el National Child Labor Committee, una organización que quería acabar con el trabajo infantil, que el guion explica como niños que hacen trabajos que dañan su salud o les impiden ir a la escuela. Como los dueños de las fábricas no querían dejar entrar a un fotógrafo, recurría a trucos: decía que era inspector de incendios o que vendía biblias o postales, y se cuenta que medía a los niños comparándolos con los botones de su chaqueta. Entre 1908 y 1924 hizo miles de fotos; más de cinco mil se conservan hoy en la Biblioteca del Congreso. Sus fotos se publicaron en revistas y se mostraron en exposiciones, las leyes cambiaron poco a poco y, en 1938, una ley nacional estableció que la mayoría de los menores de dieciséis años no podían trabajar en fábricas. La narración está en pasado simple, con used to y la voz pasiva (were printed, are kept); no se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 7 sobre hechos y 3 sobre vocabulario (child labour, fire inspector y the Library of Congress). El tema de estudio es cómo ha cambiado el trabajo: los oficios y los trabajadores de hace cien años.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (la foto que Lewis Hine hizo de Sadie Pfeifer junto a su máquina de hilar, su foto de niños que separaban el carbón en una mina de Pensilvania, un dibujo de Hine junto a una niña cuya cabeza le llega a los botones de la chaqueta), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Why do you think photos changed people's minds more than words?). El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos comunes y saber leer fechas y números grandes. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (cotton mill, photographer, child labour, harm, health, trick, fire inspector, measure).

Relación con el currículo

Etiquetado como c4-school-and-society («Escuela y sociedad»), Cycle 4 (3e). El episodio apunta al nivel MCER B1-.