Segregation: The Little Rock Nine

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Segregación, episodio 249) es un breve documental sobre los Nueve de Little Rock. Un narrador explica que en 1957 el instituto Central High de Little Rock, Arkansas, era solo para alumnos blancos, aunque tres años antes el Tribunal Supremo había dicho que las escuelas separadas para niños negros y blancos iban contra la ley. En septiembre de 1957, nueve adolescentes negros quisieron empezar allí el nuevo curso. El gobernador de Arkansas envió soldados con órdenes de impedirles entrar, y Elizabeth Eckford, de quince años, que llegó sola, no pudo entrar en el instituto mientras una multitud enfadada la seguía. Tras casi tres semanas en casa, el presidente Eisenhower envió a sus propios soldados, que acompañaron a los nueve alumnos dentro del instituto el 25 de septiembre; el alumnado se fija en las fotos de un soldado junto a cada alumno. El episodio termina en mayo de 1958, cuando Ernest Green se convirtió en el primer alumno negro en terminar sus estudios en Central High School. Los hechos difíciles se cuentan una vez, con sencillez y sin juicios, y el episodio se cierra con lo que lograron los nueve.

La narración usa el pasado simple, con obligación y capacidad en pasado (had to stay, couldn't get into); no se enseña ningún punto gramatical. El alumnado escucha y luego responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre los hechos y 3 sobre el vocabulario (governor, the Little Rock Nine, Dwight Eisenhower). La pregunta final (How do you think the Little Rock Nine felt on their first day?) abre un breve debate en clase.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no hay plan de clase. El pack del alumno y el pack del profesor (con las respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes, las palabras clave y las 10 preguntas. La carpeta incluye también una ficha del alumno de una página y una ficha del profesor con las soluciones. El alumnado debe conocer el pasado simple de los verbos frecuentes. El guion explica sus palabras nuevas sobre la marcha.