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🎧 Episodio Suscriptores Academy

Families: The Railway Children

Episodio de la serie Look Closer

MCER: A1
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (13 imágenes)
  • Glosario (19 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 7 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 19 s.

El episodio

The family of E. Nesbit's book The Railway Children (1906): three children, their mother, a little house next to a railway, the six red flags that stop a train, and their father coming home.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie Familias, episodio 140) es un documental de un minuto sobre la familia de The Railway Children, un famoso libro británico que Edith Nesbit escribió en 1906, contado con dibujos. Un único narrador presenta a los tres niños, Roberta (a la que todos llaman Bobbie), Peter y Phyllis, que viven con su madre en una casita junto a una vía de tren, y luego cuenta cómo detienen un tren con seis banderas rojas cuando unas grandes rocas caen sobre la vía. El alumnado trabaja el presente simple para contar una historia (takes, waves, sees, stops), there are (There are three children), can't (The driver can't see the rocks), los posesivos their, her y my, y una pregunta final con Would you like to ...?. El vocabulario trata de la familia, los trenes, la ropa y los colores. El alumnado escucha y luego responde a las 10 preguntas de la aplicación: 7 sobre los hechos y 3 sobre el vocabulario (railway, petticoat, danger). El tema de estudio son las familias de ficción y reales.

Materiales y requisitos previos

Necesita el episodio (audio y presentación) y los materiales imprimibles: un pack del alumno y un pack del profesor (el texto, tres dibujos, las palabras clave y las 10 preguntas, con las respuestas resaltadas en el pack del profesor), una hoja de preguntas para el alumno y un solucionario para el profesor. No hay plan de clase. El alumnado debe conocer las palabras de la familia (mother, father, sister), el color red y el presente simple con he y they. Railway nombra el tema, así que se trabaja para la comprensión; petticoat y flag se muestran en los dibujos.

Relación con el currículo

Etiquetado `people-and-characters` (6e, «Personnes et personnages», tema de estudio «Familles fictives et réelles», Cycle 3). El episodio está dirigido al nivel A1+ del MCER.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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