Shakespeare's Globe: The fire of 1613
Episodio de la serie Look Closer
- Traducción al español
- Presentación ilustrada (19 imágenes)
- Glosario (9 palabras)
- Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
- 6 notas culturales


Fragmento · 30 sEl episodio
In 1613, a small stage cannon set the thatched roof of Shakespeare's Globe on fire, and the whole theatre burned to the ground in less than an hour.
Fichas del episodio (2)
- Ficha del alumno En su espacio docente
- Ficha del profesor En su espacio docente
Guía pedagógica
Objetivo y contenido
Este episodio de Look Closer (miniserie Shakespeare's Globe, episodio 239) es un breve documental sobre el día en que se quemó el Globe. El 29 de junio de 1613, el teatro estaba lleno de gente que veía una nueva obra de Shakespeare sobre el rey Enrique VIII. Los actores dispararon un pequeño cañón para dar la bienvenida al rey, un efecto especial con un estruendo y humo pero sin bala, y algo en llamas cayó sobre el tejado, hecho de thatch (paja), una cubierta de plantas secas. En menos de una hora, todo el teatro de madera ardió. Nadie murió, y unos días después Sir Henry Wotton escribió una carta sobre un hombre cuyos pantalones se prendieron fuego y que los apagó con una botella de ale, un tipo de cerveza. Los actores reconstruyeron el Globe al año siguiente, con un tejado de tejas. El episodio termina con una imagen de Londres de 1647 en la que el artista cambió los nombres de dos edificios.
Es un episodio de comprensión oral en past simple: los alumnos escuchan y luego responden a las 10 preguntas de la aplicación, 8 sobre hechos y 2 sobre vocabulario (thatch, special effect). La pregunta final (Why do you think the fire spread so fast?) abre un breve debate en clase sobre los materiales y la seguridad contra incendios.
Materiales y requisitos previos
La carpeta contiene el audio, la presentación y el guion; no hay plan de clase. El pack del alumno y el del profesor (respuestas resaltadas) ocupan una página A4 cada uno, con el texto, tres fotos (el Globe reconstruido, un tejado de paja, la vista de Londres de Hollar de 1647), las palabras clave y las 10 preguntas; también se incluyen una ficha del alumno de una página y una ficha del profesor con las respuestas. Los alumnos deben conocer el past simple. El guion explica sus palabras nuevas sobre la marcha (special effect, thatch, ale). El incendio se cuenta sin ningún herido.
Relación con el currículo
Etiquetado como c4-languages-and-communication («Langages») y c4-encountering-others («Rencontres avec d'autres cultures»), Cycle 4. El episodio apunta al nivel MCER B1-.
Adaptaciones posibles
- Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
- Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
- Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.
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