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🎧 Episodio Suscriptores Academy

Stage to screen: War Horse

Episodio de la serie Look Closer

MCER: A2
En este episodio
  • Traducción al español
  • Presentación ilustrada (48 imágenes)
  • Glosario (13 palabras)
  • Cuestionario de comprensión (10 preguntas)
  • 9 notas culturales
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Fragmento · 30 s
0:00 / 0:30
Fragmento: los primeros 30 segundos del episodio. El episodio completo dura 1 min 57 s.

El episodio

On stage, Joey the war horse is a cane and leather puppet moved by three puppeteers: his story began in Devon, became a book in 1982, a play in 2007 and a film in 2011.

Fichas del episodio (2)

  • Ficha del alumno En su espacio docente
  • Ficha del profesor En su espacio docente

Guía pedagógica

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie From stage to screen, episodio 172) es un documental breve sobre War Horse y sobre cómo su historia pasó de un pueblo al libro, al escenario y a la pantalla. Empieza con Joey, un caballo marioneta de ratán y cuero que mueven tres personas, y después vuelve al Devon de los años 70, donde Michael Morpurgo escuchó a unos ancianos que recordaban los caballos de la Primera Guerra Mundial, y a su libro de 1982, narrado por Joey. Sigue la obra de teatro de 2007 en el National Theatre de Londres, con marionetas creadas por una compañía de Sudáfrica, y la película de 2011. La guerra se cuenta con delicadeza: los caballos llevaban comida y tiraban de cañones, muchos nunca volvieron, y un monumento en Londres lleva las palabras "They had no choice". No se muestran armas ni combates. No se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 9 sobre hechos y 1 sobre vocabulario (puppeteers). El tema de estudio es cómo una historia pasa del libro o del escenario a la pantalla, y qué cambia por el camino.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo de Albert y el joven Joey en la granja, una foto de Joey con sus titiriteros en el escenario, una foto de la marioneta de Joey en un museo), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta (Think about it: Would you rather see a real horse or a puppet horse on stage? Why?). El profesorado puede comprobar de antemano que el alumnado sabe leer fechas. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (cane, leather, village, remember, army, theatre, puppet, puppeteer, tail, breathe, soldier, memorial, choice).

Relación con el currículo

Etiquetado como artistic-languages-and-messages (eje 5, «Lenguajes y mensajes artísticos»; objeto de estudio «De las tablas a los platós de cine»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.

Adaptaciones posibles

  • Niveles más bajos: proponga una escucha fragmentada y apoyos visuales complementarios.
  • Niveles avanzados: anime a hacer un resumen oral y un debate en inglés sobre el tema.
  • Grupos grandes: organice un trabajo por equipos con roles diferenciados.

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