Stage to screen: A Christmas Carol

Objetivo y contenido

Este episodio de Look Closer (miniserie From stage to screen, episodio 173) es un documental breve sobre Cuento de Navidad (A Christmas Carol) y sobre cómo la historia pasó del libro al escenario y a la pantalla. Empieza con Dickens leyendo su propia historia en un escenario en 1853, y después cuenta cómo la escribió en unas seis semanas en 1843 y lo rápido que se vendió. Resume la historia (Scrooge, el fantasma de Marley, los tres espíritus, la mañana de Navidad) y luego sigue las versiones teatrales de Londres de 1844, las lecturas del propio Dickens en Gran Bretaña y en Estados Unidos, la película muda de 1901 y las muchas películas posteriores, una de ellas con los Muppets. Termina con «a Scrooge» en el inglés cotidiano y con Mr Fezziwig bailando en la ilustración de John Leech del primer libro. Los fantasmas se tratan con ligereza. No se enseña ningún punto gramatical. Es un episodio de comprensión oral: el alumnado escucha y después responde a las 10 preguntas de la aplicación, 9 sobre hechos y 1 sobre vocabulario (a Scrooge). El tema de estudio es cómo una historia pasa del libro o del escenario a la pantalla, y qué cambia por el camino.

Materiales y requisitos previos

La carpeta contiene el audio, la presentación de imágenes y el guion; no incluye plan de clase. El paquete del alumnado y el del profesorado (con las respuestas resaltadas) son una página A4 cada uno, con el texto, tres imágenes (un dibujo de Scrooge contando sus monedas, el dibujo de C. A. Barry de 1867 de Dickens leyendo, la ilustración de John Leech del baile de Mr Fezziwig), las palabras clave y las 10 preguntas; los acompañan una ficha del alumnado y una ficha del profesorado con las soluciones. El texto termina con una pregunta abierta ("Think about it: Would you like to see this story on stage or on screen?"). El profesorado puede comprobar de antemano que el alumnado sabe leer fechas. Las palabras clave del paquete explican las palabras nuevas (stage, desk, voice, copy, sell out, rich, ghost, partner, spirit, future, version, silent).

Relación con el currículo

Etiquetado como artistic-languages-and-messages (eje 5, «Lenguajes y mensajes artísticos»; objeto de estudio «De las tablas a los platós de cine»), Cycle 4 (4e). El episodio apunta al nivel MCER A2+.